初 中 美 术 教 学 计 划 (15 篇 ) 初 中 美 术 教 学 计 划 1 为 使 本 学 期 的 教 学 工 作 顺 利 进 行 , 更 好 地 完 成 教 育 教 学 任 务 , 通 过 对 阶 段的 深 入 研 究 和 分 析 , 特 作 教 学 计 划 如 下 : 一 、 情 况 分 析 ： (一 ) 学 生 情 况 分 析 ： 本 校 大 部 分 学 生 对 于 形 、 色 与 肌 理 等 美 术 语 言 比 较 模 糊 ， 色 彩 和 素 描 基 础 毫无 所 知 ， 在 美 术 学 习 领 域 上 就 相 当 于 零
更 严 重 是 对 美 术 的 兴 趣 也 出 现 了 淡 化 现象 ， 还 缺 乏 想 象 力 和 创 造 精 神
对 于 各 教 材 的 实 施 有 了 困 难 ， 因 此 , 教 师 要 充 分认 识 到 教 学 所 面 临 的 困 难 性 和 重 要 性
同 时 在 教 学 方 面 也 三 个阶 段 统一 上 同 类的内容， 使 他们在 初 中 生 涯中 对 美 术 艺术 稍微了 解一 些
(二) 教 材 情 况 分 析 ： 针对 不同 年级同 种内容， 根据以下 几点来完 成 的 ： 1、 讲授美 术 基 本 知 识 ， 如 素 描 、 色 彩 、 设计 、 国画、 线描 等 2、 通 过 启发 联 想 训 练 学 生 的 创 造 性 思 维 能 力 ， 培 养 良 好 的 观 察 习 惯 和 观 察能 力
3、 学 习 简 单 立 体 物 的 表 现 方 法 ， 学 习 色 彩 表 现 方 法 ， 进 行 和 自 己 生 活 切 近的 设计 与 制 作
4、 引 导 学 生 进 一 步 体 验 周 围 生 活 和 大 自 然 的 美 感 ， 激 发 学 生 美 术 表 现 和 美术 创 造 的 欲 望
