劳 动 教 育 课 题 立 项 申 请 书 尊 敬 的 领 导 ： 在 劳 动 教 育 方 面 ， 我 校 有 很 好 的 基 础 。 然 而 ， 由 于 多 种 因素 的 影 响 ， 学 生 们 的 劳 动 观 念 和 能 力 有 待 进 一 步 提 高 。 因 此 ，我 提 出 了 一 项 立 项 申 请 ， 意 在 通 过 开 展 劳 动 教 育 活 动 ， 为 学 生们 创 造 更 好 的 学 习 、 生 活 环 境 ， 提 高 劳 动 素 质 和 技 能 。 以 下 为详 细 说 明 ： 一 、 项 目 名 称 开 展 “培 养 工 匠 精 神 ， 提 高 劳 动 技 能 ”劳 动 教 育 活 动 ； 二 、 项 目 背 景 当 前 ， 学 生 要 面 对 的 是 一 个 日 新 月 异 的 社 会 ， 各 种 技 术 手段 的 迅 速 发 展 ， 让 学 生 面 对 的 挑 战 更 加 严 峻 。 而 在 面 对 这 样 的挑 战 时 ， 不 仅 要 依 靠 理 论 知 识的 积累， 还要 有 一 颗勤劳 的 心和一 种 脚踏实地、 诚实守信、 敢于 创 新 的 精 神 。 在 学 生 的 日 常学 习 生 活 中， 劳 动 教 育 是 一 种 非常重要 的 教育 方 式。 劳 动 教 育 可以 培 养 学 生 的 意 志品质 ， 提 高 他们 的 自我修养 ， 增强他们 的 体力 和 体魄， 同时 也可以 锻 炼 他们 的 动 手 能力 和 团 队 协 作 精 神 。 因 此 ， 亟 需 开 展 此 项 工 作 。 三 、 项 目 目 标 1、 提 高 学 生 的 劳 动 能 力 ， 让 学 生 们 真 正 做 到 知 识和 技 能并 举 ， 取 得 更 好 的 发 展 。 2、 增 强 学 生 的 团 队 合 作 能 力 ， 让 学 生 们 在 劳 动 中 深 入 体会 集 体 意 识 和 团 队 协 作 的 重 要 性 。 3、 在 实 际 劳 动 实 践 中 培 养 学 生 的 创 新 精 神 ， 引 导 他 们 在劳 动 实 践 中 发 掘 自 己 的 潜 力 ， 锤 炼 自 己 的 能 力 。 四 、 项 目 内 容 1、 组 织 学 生 参 与 校 内 或 校 外 劳 动 实 践 活 动 。 劳 动 实 践 应坚 持 实 际 、 有 用 、...
