小 学 科 学 课 程 中 的 环 保 意 识 培 养 一 、 引 言 环 境 污 染 、 资 源 浪 费 等 问 题 日 益 突 出 ， 环 境 保 护 已 成 为 全 球 性 的 热 点 问 题 。 作 为 未 来 社会 的 栋 梁 之 才 ， 小 学 生 的 环 保 意 识 培 养 显 得 尤 为 重 要 。 而 小 学 科 学 课 程 正 是 培 养 学 生 环保 意 识 的 重 要 途 径 之 一 。 本 文 将 探 讨 小 学 科 学 课 程 中 如 何 有 效 地 培 养 学 生 的 环 保 意 识 。 二 、 小 学 科 学 课 程 与 环 保 意 识 培 养 的 关 系 小 学 科 学 课 程 作 为 培 养 学 生 科 学 素 养 和 环 保 意 识 的 主 要 途 径 ， 具 有 重 要 意 义 。 通 过 科 学课 程 的 学 习 ， 学 生 可 以 了 解 环 境 保 护 的 重 要 性 ， 认 识 到 自 己 身 为 地 球 的 一 员 ， 应 该 为 环保 事 业 贡 献 自 己 的 力 量 。 科 学 课 程 中 涉 及 的 生 物 、 地 理 、 化 学 等 知 识 都 与 环 保 息 息 相 关 ，通 过 这 些 知 识 的 学 习 ， 学 生 能 够 更 深 入 地 理 解 环 保 的 重 要 性 ， 从 而 形 成 正 确 的 环 保 观 念 。 三 、 小 学 科 学 课 程 中 的 环 保 教 育 内 容 1. 生 物 多样性 保 护 生 物 多样性 是 地 球 上生 物 体的 多样性 和 丰富性 ， 保 护 生 物 多样性 是 环 保 的 重 要 内 容 之 一 。在科 学 课 程 中 ， 可 以 通 过 学 习 不同生 物 物 种的 特点 和 生 态环 境 的 作 用， 让学 生 了 解 生 物多样性 的 重 要 性 ， 培 养 对生 物 的 保 护 意 识 。 2. 资 源 循环 利用 资 源 的 浪 费 是 导致环 境 污 染 的 主 要 原因之 一 。 小 学 科 学 课 程 可 以 引 导学 生 认 识 到 资 源 的宝贵性 ， 学 习 如 何 合理 利用资 源 ， 如 何 进行垃圾分类等 ， 培 养 学 生 节约资 源 、 保 护 环 境的 意 识 。 3. 碳 排 放 减 少 气 候 变 暖 是 当 前 全 ...
