小 学 音 乐 教 学 渗 透 美 育 教 育 探 究 王 蕾发 表 时 间 ： 2020-12-23T11:57:16.780Z 来 源 ： 《 教 学 与 研 究 》 2020年 12月 下 作 者 ： 王 蕾[导 读 ] 随 着 素 质 教 育 的 不 断 深 入 ， 美 育 教 育 成 为 学 校 教 学 的 重 要 组 成 部 分 。 小 学 音 乐 作 为 培 养 学 生 兴 趣 多 样 化 以 及 艺 术 能 力 的 核 心 课 程 之一 ， 在 其 教 学 过 程 中 ， 完 美 融 入 美 育 教 育 ， 不 仅 是 应 试 教 育 向 素 质 教 育 的 快 速 跨 越 ， 同 时 也 是 增 强 学 生 艺 术 素 养 ， 使 其 发 现 美 、 体 验 美 、欣 赏 美 、 创 造 美 的 重 要 途 径 。 本 文 将 简 述 在 小 学 音 乐 教 学 中 渗 透 美 育 教 育 的 重 要 性 ， 并 提 出 美 育 教 育 的 相 关 对 策 ， 以 供 参 考 。义 乌 市 佛 堂 镇 第 二 小 学 王 蕾【 摘 要 】 随 着 素 质 教 育 的 不 断 深 入 ， 美 育 教 育 成 为 学 校 教 学 的 重 要 组 成 部 分 。 小 学 音 乐 作 为 培 养 学 生 兴 趣 多 样 化 以 及 艺 术 能 力 的 核 心 课 程之 一 ， 在 其 教 学 过 程 中 ， 完 美 融 入 美 育 教 育 ， 不 仅 是 应 试 教 育 向 素 质 教 育 的 快 速 跨 越 ， 同 时 也 是 增 强 学 生 艺 术 素 养 ， 使 其 发 现 美 、 体 验美 、 欣 赏 美 、 创 造 美 的 重 要 途 径 。 本 文 将 简 述 在 小 学 音 乐 教 学 中 渗 透 美 育 教 育 的 重 要 性 ， 并 提 出 美 育 教 育 的 相 关 对 策 ， 以 供 参 考 。【 关 键 词】 小 学 音 乐 ；美 育 教 育 ；策 略 音 乐 是 一 种艺 术 语言， 具有浓厚的 情感色彩， 不 仅 可以 陶冶情操、 调节心 情， 还可以 净化 心 灵、 锤炼意志， 使 人积极向 上。 小 学 生年 龄小 、 可塑 性 强 ， 是 培 养 兴 趣 多 样 化 、 提 高 认 知 能 力 与 审 美 能 力 的 黄 金 时 期 。 而 美 育 ...
