“ 小 学 数 学 教 学 中 开 展 创 新 教 育 的 研 究 与 实 践 ” 课 题 总 结 报 告 上 虞 市 教 科 所 吴 毅 松 等 一 、 问 题 的 提 出 为 社 会 和 经 济 发 展 服 务 是 教 育 的 功 能 之 一 。教 育 发 展 受 社 会 和 经 济 发 展 影 响和 制 约 。不 同 时 代 对 教 育 有 不 同 的 要 求 ，教 育 只 有 主 动 适 应 时 代 发 展 的 客 观 要 求 ，才 能 更 好 地 发 挥 功 能 ， 才 具 有 生 存 和 活 力 ， 当 今 世 界 ， 科 学 技 术 的 发 展 突 飞 猛 进 ，知 识 经 济 已 见 端 倪 ， 国 际 竞 争 日 趋 激 烈 。 党 的 十 五 大 提 出 了 实 现 “ 两 个 转 变 ” 的战 略 任 务 ， 并 提 出 了 要 实 现 两 个 转 变 必 须 依 靠 科 技 进 步 和 提 高 全 体国 民的 素质。国 民素质就是 民族素质， 民族素质的 核心是 创 新 精神和 创 新 能 力 。 因此， 党 和 国家把全 面推进 素质教 育 的 重点界 定为 培养学 生 的 创 新 精神和 实 践 能 力 。 林崇德教 授认为 ， 教 学 在学 生 心理发 展 中 起主 导作用。 这 种 主 导作用主 要 表现 在三 个 方 面： 一 是 教 学 是 使 学 生 心理发 展 的 可 能 性 变 成 现 实 性 的 必 要 条 件 ； 二是 教 学 决 定着 学 生 心理发 展 的 方 向 、 速 度 和 品 质； 三 是 教 育 使 学 生 心理发 展 显 示出 特 定的 具 体形 式 和 个 别 差 异 。 因此， 在诸 多 影 响 学 生 心理发 展 的 因素中 ， 教 学是 最 根 本 的 、 最 重要 的 因素。 创 新 素质是 学 生 心理素质的 一 个 重要 组 成 部 分 。 课堂 教 学 、 课 外 活 动 、 家庭 教 育 、 社 会 实 践 都 可 以 培养学 生 的 创 新 素质， 但 最 根 本的 途 径 是 课 堂 教 学 。 科 学 意 义 的 课 堂 教 学 决 不 只 是 传 授知 识 ， 它 的 本 质功 能 是 促进 学 生 的 全 面发 展 。 因此， 课 堂 教 学 是 培养学 生 创 新 素质的...
