国际贸易地理大纲 【课程性质】 本课程是高等师范院校地理科学专业开设的一门专业选修课程，是研究世界各国（地区）商品生产的地域分工、商品交换的地理分布和地理格局的特征及其发展变化规律的科学，是一门具有自然科学和社会科学性质的边缘科学，具有理论联系实际、应用性强的特点。 【教学目的】 本课程的教学目的主要有三：一，文化教育任务。即通过本课程的学习，让学生掌握必须的国际贸易地理知识，以提高其分析问题、解决问题的能力，适应我国对外贸易市场多元化的需要；二，理论研究任务。国际贸易地理是属于新兴的边缘性科学，无论其理论体系和实践应用能力都有待进一步完善，因此教学和学习过程也是对这门学科不断完善和发展的过程；三，实践应用任务。即通过本课程学习，要借鉴世界上其他国家如何利用自然、改造自然、发展经济贸易的成功经验和失败的教训，以便我国制 定 正 确 的经济发展战 略 和策 略 ，加 快 我国经济发展。 【教学任务】 学习本课程，一要学生掌握国际贸易地理的基 本理论和知识；二要学会综 合分析和区域分析的方 法 ；三要运 用这些 理论、知识和方 法 指 导 我国经贸实践，解决我国对外贸易中 出 现 的有关 问题。 【教学内 容 】 本课程是研究世界各国（地区）商品生产的地域分工、商品交换的地理分布和地理格局的特征及其发展变化规律的科学。课程内 容 主要分为 6 部 分：1 .国际贸易概 述 ；2 .影 响 国际贸易发展的地理环 境 因素 ；3 .国际贸易地理格局；4 .国际贸易运 输 地理；5 .国际商品贸易地理；6 .世界主要国家经济贸易地理。 【教学原 则 和方 法 】 教学原 则 ：理论联系实际的原 则 ，既 要学习国际贸易地理的基 本理论，也要了 解世界主要产品及国家的国际贸易地理概 况 。 教学方 法 ：目前 以讲 授 法 为 主，今 后 要积 极 开发多媒 体教学课件 ，逐 步过渡到 以多媒 体课件 教学为 主。讲 授 侧 重 启 发式 教学，讲 求 学生对方 法 的掌握和对概念 的理解。 【先修课程要求】 本课程与地理科学专业开设的其他课程如经济地理学、世界地理、中国地理、人文地理学关系十分密切。这些课程的理论和知识是学习国际贸易地理必备的基础，另一方面学习国际贸易地理也会加深对上述学科理论知识的理解和记忆，两者相辅相成互相促进。总之本课程与上述课程之间的关系，必须按专业课与专业选修...
