1 数控技术应用专业建设总结汇报 沈阳市装备制造工程学校 数控技术应用专业 1 一、专业建设基本情况 （一）专业发展定位 数控技术应用专业是学校重点建设的龙头专业，是省、市指定的承担“数控技术应用领域技能型紧缺人才培养培训基地”，是教育部确定的中央财政重点支持专业，是省、市两级示范专业。2011 年，我校被教育部、财政部确定为第一批国家中职示范校立项建设单位，同时数控技术应用专业被确定为示范校建设专业，《项目建设方案》和《项目建设任务书》于 2011 年 7 月获得批准通过，目前该专业每年招生都超过 400 人。通过两年的建设，按预期目标圆满完成建设任务，现已通过教育部审核。 （二）专业发展指导建设思路 以建设国家级示范学校为抓手，以强化内涵建设为主线，以装备制造业产业发展为依托，加强师资队伍建设工作，加大人才培养模式改革的步伐，建立健全人才评价体系，创新校企合作机制体制，扩大专业在 沈 阳 市、辽 宁 省乃 至 全国的示范辐射 作用。 （三 ）专业发展总 体目标 构 建“两工一专”的人才培养模式，创立以“基于两个 支点”的课 程 体系； 建成“五 位一体”的校内外 实 习 实 训基地； 打 造专兼 结 构 合理 、优 势 互 补 的专业教师团 队。真 正 做 到 教育与 产业结 合、教学与 生产结 合，学习 与 就 业结 合。 三 、实 施 过程 与 成果 以服 务于辽 宁 制造业发展为宗 旨 ，以学校 “三 全理 念 ”为指导，以企业用人标准为切 入 点，以职业岗 位能力 和持续 发展需 求 为基准，以培养机械 制造行 业岗 位职业能力 的高 技能人才为目标。依托“三 托（依托国际 联 合办 学、行 业指导、校企合作）六 和一（教室 与 车 间 合一、学生与 学徒 合一、教师与 师傅 合一、作品 与 产品 合数控技术应用专业 2 一、理论与实践合一、育人与学技合一）”创建“两工一专”人才培养模式，同时，以人才培养模式与课程体系改革、师资队伍建设、办学体制机制创新与校企合作三个方面的建设为重点，完成专业建设的各项任务。 （一）人才培养模式与课程体系改革 1 .企业调研 开展广泛深入的社会调研，明确专业培养目标；组织专家论证，完成人才培养方案的论证、修改。根据调研报告的相关内容，调整本专业的人才培养目标，解构旧的人才培养方案，形成新的人才培养方案。在组织专家论证的基础上修改并实施...
