第十三课 人的本质与利己利他 【教学目标】 1 、知识目标：了解自然属性是人存在的基础，社会属性是人的本质属性，明确公与私、义与利的内涵。理解个人与社会的关系，个人与集体的关系，公与私、义与利的关系，利己和利他的关系。 2 、能力目标：能运用所学知识在生活中正确处理好个人、集体与社会的关系，把国家利益、集体利益放在个人利益之上，正确进行人生选择。 3、情感目标：把握人的本质，积极融入社会。正确处理人生中遇到的矛盾和挫折，形成正确的人生观、价值观。 【教学重点】 1、社会性是人的本质属性。 2、个人和社会的关系问题。 3、正确处理公与私、义与利的关系。 【教学难点】 1、社会性是人的本质属性。 2、如何看待个人成才的社会条件。 3、明白“人人为我，我为人人”的道理。 【教学方法】 情境讨论法、案例教学法。 【教学手段】 多媒体课件教学。 【课时安排】 2 学时。 【教学过程】 「导入新课」 1、 多媒体展示：“司芬克斯之谜” 希 腊 神 话 中 ， 人 面 狮 身 的 司 芬 克 斯 向 路 过 他 面 前 的 每 个 行 人 ， 都 说 出 同 样 的谜 语 ： 早 晨 用 四 只 脚 走 路 ， 中 午 用 两 只 脚 走 路 ， 晚 上 用 三 只 脚 走 路 的 东 西 是 什 么 ?行 人 能 答 出 ， 就 放 其 过 去 ， 反 之 ， 则 将 其 吃 掉 。 2 、 思 考 问 题 ： 这 个 著 名 的 司 芬 克 斯 之 谜 的 谜 底 是 什 么 ?为 什 么 ? 3 、 引 出 课 题 ： 这 表 明 希 腊 人 是 从 什 么 角 度 在 对 人 进 行 思 考 ? (从 人 生 过 程 中 的外 部 特 征 角 度 ) 司 芬 克 斯 人 面 狮 身 的 形 象 本 身 就 说 明 了 ， 人 类 已 经 认 识 到 了自 己 与 什 么 的 区 别 与 联 系 呢 ? (人 与 动 物 ) 那 么 ， 人 与 动 物 有 哪 些 联 系 ？ 有 哪些 区 别 ？ 他 自 身 有 哪 些 属 性 呢 ？ 这 就 是 本 节 课 所 要 回 答 的 问 题 。 「 讲 授 新 课 」 一 、 人 的 本 质 具 有 社 会 历史性 1 、 自 然属 性 是 人 生 存发展的 生 理基础。 (1)人 的 自 然属 性 之 一 ： 人 是 自 然界的 一 部 分， 人...
