1第讲最小公倍数（二）一、专题简析：最小公倍数的应用题，解题方法比较独特
当有些题中所求的数不正好是已知数的最小公倍数时，我们可以通过“增加一部分”或“减少一部分”的方法，使问题转换成已知数的最小公倍数，从而求出结果
二、精讲精练例题有一个自然数，被除余，被除余，被除余
这个自然数最小是多少
练习一、学校六年级有若干个同学排队做操，如果人一行余人，人一行余人,人一行也余人
六年级最少多少人
、一个数能被、、整除，但被除余
这个数最小是多少
2例题有一批水果，总数在个以内
如果每个装一箱，最后一箱差个；如果每个装一箱，最后一箱还差个；如果每个装一箱，最后一箱只有个
这批水果共有多少个
练习二、一所学校的同学排队做操，排成行、行、行都正好能成长方形，这所学校至少有多少人
、有一批乒乓球，总数在个以内
个装一袋、个装一袋或个、个、个装一袋最后都剩下一个
这批乒乓球到底有多少个
例题一盒围棋子，颗颗数多颗，颗颗数多颗，颗颗数多颗，这盒棋子在至颗之间，问共有多少颗
3练习三、有一批树苗，棵一捆多棵，棵一捆多棵，棵一捆多棵
这批树苗数在至之间，求共有多少棵树苗
、五（）班的五十多位同学去大扫除，平均分成组多人，平均分成组多人
请你算一算，五（）班有多少位同学
例题从学校到少年宫的这段公路上，一共有根电线杆，原来每两根电线杆之间相距米，现在要改成每两根之间相距米，除两端两根不需移动外,中途还有多少根不必移动
练习四、插一排红旗共面
原来每两面之间的距离是米，现在改为米
如果起点一面不移动，还可以有几面不移动
4、一行小树苗，从第一棵到最后一棵的距离是米
原来每隔米植一棵树,由于小树长大了，必须改为每隔米植一棵
如果两端不算，中间有几棵不必移动
例题在一根长木棍上用红、黄、蓝三种颜色做标记，分别将木棍平均分成了等份、等份和等份
如果沿这三种标记把木棍锯断，木棍总共被锯成多少段
练习五、用红
