《化学实验教学能力训练》评价报告（自评表）训练项目粗盐提纯训练时间星期五上午□下午□晚□姓名梁小艳学号 222010316011252 第四 小组实验项目： 粗盐提纯试验时间 ：2012 年 6 月 15 日星期五评分项目评分项目细则分数总分得分所得总分实验准备实验的讲义及地位的熟悉掌握7 15 6 13 实验成功和突发情况的预测准备5 4 演示实验条件的选择3 3 实验过程搭建装置的规范3 33 3 31 实验操作的流畅5 5 突发情况的处理6 6 现象的观察记录3 3 对学生反映的关注5 5 向学生提出的问题的合理和价值6 5 实验操作和与学生的交流是否搭配合理5 4 实验演示演示操作的熟悉性8 35 8 32 演示操作的规范性10 9 演示的操作是否便于学生观察7 7 是否有利于学生形成良好的实验习惯7 6 是否对实验进行改进能较好的启发学生3 2 实验试讲语言是否流畅5 17 4 14 讲授是否符合逻辑7 6 讲授的内容是否能与实验很好地结合5 4 总分100 90 成绩优90 注：（ 优： 90— 100 良： 80— 90 中： 70— 80 及格： 60— 70 不及格： 60 以下）总结1、 观察实验现象时，没有着重培养学生的思维，让他们自己明白为什么。2、 演示时，对学生的关注太少，一心都在实验上了，对学生会出现的表现设想不够。3、实验内容没有和讲解内容和好的连接，或连接的不好，逻辑不够清晰。4、操作时还是有些拘谨，表达的不够好。5、对于一些试验中出现的知识点，讲解的不够透彻，或者忘记讲了。实验反思《粗盐提纯》该实验的演示时间长，涉及重要内容多，而且对于中学化学知识的学习起重要作用，对于重难点的操作讲解， 一定要了解透彻，时间分布要合理，虽然明白这个理，但是看自己的视频时才发现又有好多的错： 非常熟悉的知识点讲错了； 实验操作说的不详细，有的注意事项没有着重强调；演示实验的空白时间处理的不恰当等。经过四次的训练，自己看了第一次录得实验视频和最后一次的视频，发现自己的进步还是明显的。但是，因为对中学化学知识的了解不彻底，对于实验操作或知识点的讲解的重难点就没有安排好，没把握好重心； 对于真实的教学情境的模拟不到位，教案的设计总存在问题；边实验边讲解的过程是经历了，但是单纯的做实验者还没完全转变为实验讲解者， 对于边讲解边操作还需多多了练习。还有讲的时候思维逻辑不清晰，表达不到位，还是老忘记讲一些重要的的知识，或者讲的和操作的不一样。总之，演示实验时，...
