《邓稼先》导学案及答案主备教师：习志国焦立伟杨明杰时间： 2014
2 共计2 课时课题《邓稼先》课型：讲读课【教学目标】1、 整体把握课文，理解文章内容，学习邓稼先的思想品格和奉献精神
2、 理清作者的写作思路，把握文章在行文顺序、材料安排方面的特点
3、 把握文中的关键语句，并理解其深刻含义【教学重难点】1、体会文中洋溢的对中华民族，对挚友的一片深情及文中所表现出的邓稼先的思想品格和奉献精神
2、对关键语句的理解
【课件准备】白板【小组任务】自学合作探究【课堂过程】【自学质疑】（一）资料关于 “两弹一星 ”1999 年 9 月 18 日，在中华人民共和国成立五十周年之际，党中央、国务院、中央军委隆重表彰为我国“两弹一星 ”事业作出突出贡献的23 位科技专家，并授予他们“两弹一星功勋奖章 ”
追授王淦昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强、郭永怀“两弹一星 ”功勋奖章
“两弹一星 ”最初是指原子弹、导弹和人造卫星
“两弹 ”中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称；另一弹是指导弹
“一星 ”则是人造地球卫星
关于邓稼先邓稼先， 1924 年出生在安徽省怀宁县一个书香门第之家，1945 年抗战胜利时，邓稼先从西南联大毕业，他于1947 年通过了赴美研究生考试，于翌年秋进入美国印第安那州的普渡大学研究生院
由于他学习成绩突出，不足两年便读满学分，并通过博士论文答辩
此时他只有26 岁，人称 “娃娃博士 ”
1950 年 8 月，邓稼先在美国获得博士学位九天后，便谢绝了恩师和同校好友的挽留，毅然决定回国
同年10 月，邓稼先来到中国科学院近代物理研究所任研关于杨振宁究员
此后的八年间，他进行了中国原子核理论的研究
1922 年 9 月 22 日出生于安徽合肥，美籍华裔物理学家，因与李政道一起提出弱相互作用中宇称不守恒理论，共获1957 年诺贝尔物理学奖
他是第二次世界
