新人教部编版《鲁滨孙漂流记》学案第一课时 [111小布丁111]学习目标1
培养学生快速阅读课文,抓住课文主要信息,概括主要内容的能力
了解《鲁滨孙漂流记》这部长篇小说的梗概,浏览作品的精彩片段,激发起课外阅读整部作品的兴趣
学习重点难点：在快速阅读中培养把握主要内容的能力,并初步感知人物形象与精神,激发起课外阅读的兴趣
教学过程一、导入新课1．仔细观察这个人物,说说他给你留下了怎样的印象
他就是《鲁滨孙漂流记》中的主人公
2．学生简介作品,激发起阅读梗概的兴趣
欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年,尤其是男孩子应该读读这部小说
它出自英国作家尼尔•笛福之笔,英国小说家）,也是笛福的部小说,是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的
1704 年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵,被船长遗弃在荒岛上,四年后被救回英国
赛尔科克在荒岛上并没有作出什么值得颂扬的英雄事迹
但笛福塑造的鲁滨孙却完全是个新人,成了当时人们心目中的英雄人物
小说一经发表,立即在全世界引起轰动,有人把它拍成了电影,有人把它编成连环画,成为人们最喜爱小说之一
二、阅读梗概,了解主要内容1．下面,我们就来快速默读梗概部分,了解这部世界名著的主要内容
2．交流这部小说的大意
三、浅显探讨小说 [111小布丁111]1．再次默读梗概,概括一下鲁滨孙在荒岛上都遇到了哪 [111新人教部编版新人教部编版小布丁111]些困难,又是怎样解决的
住──用木头和船帆搭了一个简易的帐蓬
吃──打猎、捕鱼,畜养山羊,种粮食
孤独－救助“星期五”
[111小布丁111]2．鲁滨孙在荒岛上创造了生存的奇迹,说说他给你留下了怎样的印象
[111小布丁111]第二课时学习目标1．初步了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历,体会鲁滨孙战胜困难顽强生存的积极生活态度
2．通过讨论、摘抄或写心得体会的形式
