下载后可任意编辑第一学期幼儿园校（园）本研修工作计划与第一学期幼儿园班级计划(精选多篇)汇编第一学期幼儿园校（园）本研修工作计划第一学期幼儿园校（园）本研修工作计划一、指导思想依据《幼儿园教育指导纲要》，结合幼儿园教育工作实际及老师队伍状况，坚持继承、进展、创新的思路，提升老师的群体素养，加快老师队伍法律规范化、专业化、特色化建设，努力提高老师的教育管理技能和教育专业技能，特制定培训方案。二、培训目标1.仔细贯彻落实《纲要》精神，坚持以“一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子的一切”的工作思路，实施家园共育，注重幼儿个性的培育，促进幼儿全面进展。2.以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排幼儿一日活动，抓好幼儿常规，提高老师纪录、观察、分析、反思幼儿活动的能力。3.以园本教研为抓手，积极走“以科研促教研，教学科研相长”的道路，深化开展教育科研，彰显园所特色。三、主要内容坚持以学习和贯彻《幼儿园教育纲要》为活动主题，通过多种途径，鼓舞老师运用《纲要》精神指导教育实践，促进教育质量的“质”的飞跃。1.以自觉学习为基础，主动吸收新信息、新观念。主要形式是理论摘记和教学笔记，由老师结合教育实际有目的地进行摘记并思考，通过反省自己的工作，保证教育新观念的理解和转第 1 页 共 22 页下载后可任意编辑化。老师要积累教学经验。通过教学反思的介入，提高老师学习、观察、提炼、运用的能力，为进一步贯彻和落实《纲要》提供能力保障。2.以教学研讨为契机，更新观念，展现自我。为了实现“以人为本”、“以园为本”的教育管理理念，改变以往指派分配的管理模式，构建并试行自主管理模式。无论是幼儿园的教育管理，还是环境的创设、任务的分配，基本都先交给老师讨论，与老师商量，让老师在自己的领域内独立地进行思考，在制造性的工作中享受制造过程带来的欢乐。针对日常教学中存在问题较多的教学方面展开研讨。通过观摩，进一步展现百花齐放的教学方法，更加认识到 “教无定法，贵在得法”的重要意义；在老师队伍中激发互相学习，相互促进，共同进步的信心和决心。发挥老师的主人翁作用，让老师成为培训活动的主人。3.每学期每月定期组织教研活动，在教学研讨活动中，让老师认识自己，了解他人，开阔教学视野；使老师主动地吸收先进的教育理念，丰富教育经验，巩固和加强理论指导下的教育实践。以往的经验告诉我们：老师的潜能是无限的，只有充分挖掘广阔...
