下载后可任意编辑素养教育工作评估省级示范校经验汇报材料与素养教育心得体会范文 3 篇汇编素养教育工作评估省级示范校经验汇报材料玉山县四股桥中学是一所普通农村初中，现有在校学生八百余人，教职工 90 人，其中女教工 33 人。学生入学率达到 100%，巩固率达到97.3%。有本科老师 50 人，专科老师 37 人，老师学历达标率达97.7%，现有中学高级老师 24 人，一级老师 48 人。学校自 1996 年普及义务教育以来，各项教育教学软硬件指标都是根据素养教育的要求仔细落实，在历次评估中均达到省市县标准，XX 年年 5 月顺利通过了全国“两基”达标验收。目前已具备了年招收 600 人的招生能力，完全满足了九年义务教育的要求。学校创办于 1975 年，创办初期是独立的高中部，1981 年改为初级中学至今。1990 年以前，由于历史原因和经济条件的制约，基础薄弱，设施简陋，进展缓慢，校园面积不足 30 亩，学校内有几栋泥坯砖石结构的瓦房，年招生能力不足 150 人。1990 年以后，学校率先进行教育改革，一手抓教学质量，一手抓基础设施建设，超常规进展，教育质量一年一个新台阶，成为玉山县教育进展最快和最有活力的学校之一，短短几年内就由薄弱初中变成全县一类初中。一九九四年被上饶地区指定为全区示范性农村初中，成为玉山县乃至全区农村基础教育的一面旗帜。一九九七年以后，又乘素养教育的东风，我校又出现了二次进展的高潮，广阔老师积极转变教育观念，改进教学方法，注重学生的全面进展，努力培育全面进展的跨世纪新人。在教育观念上变教书育人为育人教书，变老师主导为学生主体；在教学方法上，变接受性学习为探究性学习，变封闭式教学为开放性教学，；在培育学生上，我们坚信学生有差异，学校无差生，人人有特色，个个有出息，树立第 1 页 共 12 页下载后可任意编辑全面育人的质量观。多年来，我们不仅把目光盯在优生上，也关注特长生和普通生的健康成长，最大限度地为不同能力的学生制造良好的进展平台，让优生脱颖而出，让特长生彰显特色，让普通生学有所获，大面积地提高教学质量。近年来，我校教学质量连年名列全县评估前列。“两语一数”、音体美、理化生、计算机等方面的特长生在全县乃至县以上的各类竞赛中均获得优异成绩，多次受到市县和教育主管部门的好评和表彰，XX 年和 XX 年，两次被上饶市委和市人民政府评为“先进学校”。XX 年荣获玉山县人民政府颁发的“基础教育贡献奖”。XX 年，被被为...
