Unit 2 Where is the science mu seu m? 第一课时导学案 温馨寄语： Many hands make light work.（ 众人拾柴火焰高）. 学习内容（Learning contents）： 人教版六年级上册Unit 2 PartA Let’s learn Pair work 学习目标（Learning aims） (1)听懂、会说、正确读写短语：hospital, cinema, post office, bookstore , science museum。(本节学习重难点) (2)能正确询问某地并回答：Where is the library? It’s near the post office.”(本节学习重难点) 知识链接：(Knowledge links) 1.打扰别人请教问题要用礼貌用语excuse me. 2.方位词：in front of(在…前面)， behind(在…后面) ，near(附近)， next to (与…相邻) 学习指导（Learning guide） 1.自主学习单词和短语hospital, cinema, post office, bookstore , science museum（试读，试翻译，可以借助单词表） 2. 听懂、会说、正确读写上面的单词和短语(自己能独立背会并默写)。 3.根据本节学习到的知识，独立完成导学案。（在自学过程中注意记录自己解决不了的问题，以便和他人合作交流） 自主学习（Self-learning） 1.你能正确读出下面的单词和短语吗？你能正确翻译它们的汉语意思吗？来试试吧！（自学，可借助单词表） hospital ( ) cinema ( ) post office ( ) bookstore ( ) science museum ( ) 2.你能流利读出下面的句子吗？你知道它们的汉语意思吗？ Where is the library? It’s near the post office. 合作探究(Group work) (小组内讨论交流展示，组员推荐一人在全班展示。) 1.全班解决疑难问题。自荐领读短语。 2.你能正确读出上面的词组吗？大声读给你的组员听吧！听谁的发音最正确（小组长领读，组内自由读背）。 2.你能用英语写出下面的句子吗？ (1)打扰了，请问图书馆在哪里？ _______________________ (2)它与邮局相邻。______________________________________ 小组展示(Group show) 对合作探究中的两个问题进行展示。 课堂小结(Summary) 这节课我学会了___________________________________ 巩固延伸(Consolidation and extension) library,post office,park,zoo,hospital,cinema, bookstore 将提供的单词填入方格，同桌两人进行问答练习。 例：Where’s the_________? It’s in front of_________. Where’s the_________? It’s behin...
