1 PS 图像处理基础教程教案 授课时数：1 课时 （第一周） 授课班级：13 级艺术设计1 班 实训日期：2014 年2 月19 日 实训课题：开学第一课 实训目的：初步了解什么是photoshop，这门课怎样上，上课方式以及考试方式。 实训重点：Photoshop 的用途 实训难点：学习完这门课后会达到一个什么样的效果 实训教具：多媒体 教学方式：讲述法 教学环节 教师活动 学生活动 教学方法 引入 师：同学们，假期生活怎么样啊，看着同学们个个都是精神饱满，想必假期生活会很滋润，看着每个人都有变化啊，新学期新气象是吧，那我们这学期在学习这门软件课的时候希望充满着激情，好吧。 学生：好 师：这门课的上课方式我打算这样安排，我们一星期6 节课，我们 4 节机房，1 节多媒体，1 节班上，为什么要这样安排了，1 节课在班上我们可以复习上机时候的内容，这个复习是以考察的形式为主，1节多媒体课可以给大家观看和演示一些技能，4 节上机课就练习。 倾听 2 课堂小结： 授课时数：2、3 课时 （第一周） 授课班级：13 级艺术设计 1 班 实训日期：2014 年 2 月 20 日 实训课题：了解图层及设置绘图颜色 实训目的：初步了解 photoshop，通过完成相关任务让学生有一定的成就感，培养学生的兴趣，以及学习相关图层及设置绘图颜色的知识 实训重点：使学生熟悉 Photoshop 界面，体验工具的用途，对其产生兴趣 实训难点：图层的使用 颜色的设置 实训要求：（1）使学生明确本课的学习目标，并能协作完成老师布置的任务，提倡创新。 （2）提高学生的动手能力。 教学环节 教师活动 学生活动 教学方法 引入新课 师：同学们，在轻松愉快的寒期生活刚刚结束，不知道同学们寒期都做了什么呢？比如：和同学们去玩，留下纪念？假期当倾听 3 中，你们有没有计划去旅游啊，比如到北京看升旗？ 有？没有？为什么不去呢？没时间，没钱，正像歌中唱到的“我想去桂林呀我想去桂林，可是有时间的时候我却没有钱；我想去桂林呀我想去桂林，可是有了钱的时候我却没时间”，老师倒是不花钱，不费劲的旅游了一次，大家一起看看！ 可能细心的同学已经发现了纰漏，对了，这些图片都是我用 Photoshop 合成的，它的功能很强大，图片合成只是它的冰山一角，那么究竟是怎么做到的呢？今天，我们就透过这冰山一角去周游世界吧！ 欣赏并思考 欣赏并思考 头脑风暴 准备素材 演示：教师到网站挑选自己喜爱的图片。 倾听...
