中班语言活动设计———— 儿歌《小兔子开铺子》 玉溪市第一幼儿园 李叶 设计意图： 《小兔子开铺子》是一首童话色彩极强、富有童趣、又带有律动的儿歌，小动物兔子、猴子这些可爱的形象，桌子、椅子、袜子等有趣的物品，整个情节，通过买东西的形式，组成了一首富有动感的、具有浓浓生活情趣的儿歌
儿歌通过“小兔子开铺子”这一情节，将一、二、三、四、五等数词与一些约定俗成的量词有机地结合了起来，同时儿歌的最后一句都是以“子”结束，因此，这首儿歌整体节奏明快、韵律优美，画面感、情节性极强，语言押韵、琅琅上口，非常适合孩子朗诵
同时让幼儿在“填量词”的游戏活动中感受游戏带给他们的快乐
活动名称：儿歌 活动内容：《小兔子开铺子》 活动目标： 1 、感受儿歌的韵律，初步学会朗诵儿歌
2 、在图片和填量词游戏的帮助下记忆儿歌
正确掌握量词的使用规则
3 、体验玩“填量词”游戏的快乐
活动重点：感受儿歌的韵律，初步学会朗诵儿歌
活动难点：在小图片和填量词游戏的帮助下记忆学习儿歌
正确掌握量词的使用规则
活动准备： 1 、1 —5 的数字卡片 2 、画有桌子、椅子、袜子、瓶子、帽子、小兔子、小猴子的图片
3 、幼儿已有在日常生活中玩“填量词游戏”的经验、 活动过程： 一、利用小图片玩“填量词游戏”，引起幼儿学习的兴趣
教师边出示桌子、椅子、袜子等图片边提问
教师：这些东西是什么
我们一起玩填词游戏好吗
教师和幼儿共同利用图片玩填量词游戏
教师：桌子——幼儿：一张桌子
椅子——幼儿：一把椅子 教师出示小兔子图片：有一只小兔子开了一个小铺子，里面有许多东西，我们一起来听儿歌《小兔子开铺子》
教师朗诵儿歌后提问
教师：小兔子开的“铺子”是什么呢
小兔子开的铺子里都有些什么东西
根据幼儿的回答任意摆放桌子、椅子等小图片
教师：东西被谁买走了
二、再次欣赏儿歌，幼儿尝试根据儿歌排
