1 典 型 案 例 ***第 一职业中等专业学校 目 录 1
润物无声育学子，潜移默化铸英才……………………1 2
感恩师德，倾情奉献……………………………………16 3
特色专业建设思考………………………………………22 4
以课程建设促进中职教师团队成长……………………27 5
特色常规铸习惯，幸福教育造人生……………………33 6
扎实做好订单培养，努力践行产教融合………………46 7
“爱心小厨”奉献社会…………………………………54 2 1 润物无声育学子 潜移默化铸英才 ******第 一职业中等专业学校 2016 年 11 月 典型案例 2 职 业 教 育 作 为 我 国 教 育 事 业 的 组 成 部 分 ， 为 社 会 主 义现 代 化 建 设 培 养 了 许 多 高 素 质 劳 动 者 和 实 用 人 才 ， 其 地 位和 作 用 毋 庸 置 疑
后 来 ， 由 于 经 济 结 构 调 整 ， 加 上 高 校 的扩 招 ， 教 育 经 费 的 减 缩 等 原 因 ， 造 成 了 普 通 高 中 过 热 ， 人们 对 职 业 越 来 越 不 重 视 ， 越 来 越 存 在 偏 见 ， 职 业 学 校 的 生源 也 就 存 很 大 的 问 题
职 业 学 校 的 学 生 没 有 学 习 动 力 ， 缺少 集 体 荣 誉 感 ， 对 人 生 目 标 缺 少 追 求 ， 在 家 中 唯 我 独 尊 感较 强
有 的 学 生 有 着 不 良 的 社 会 交 往 、 不 良 的 习 气 ， 这 些都 严 重 地 摧 残 了 学 生 的 身 心 健 康 发 展
近 几 年 来 ， 随 着 国 家 “大 力 发 展 职 业 教 育 ” 口 号 的 提出 和 经 济 体 制 的 不 断 完 善 及 技 能 型 人 才 普 遍 短 缺 的 现
