教育随笔 （一）新生入学给学生吃颗定心丸 我们知道，教师在实施教育过程中，要实现特定的教育目标必须通过学生一系列积极的响应才能达到。经过多年带班经验我发现，刚步入职业中学学习的学生由于缺乏对专业的了解，经常为自己的选择犹豫不定，处于徘徊状态，会比较浮躁，也有一部分学生是“不得不”选择了该专业，对所选专业专业缺乏了解和兴趣。因此，新生入学后，常表现为思想不稳定，缺乏学习动力，班级管理工作难以顺利开展。 今年我带的是服装班，为了让学生了解服装专业，热爱服装专业，新生入学的第一个月，在进行常规教育的同时，我重点对学生进行了专业思想教育。 首先，我给学生介绍了中国服装产业的发展现状。随着中国经济的发展，服装行业得到了空前发展，一方面，大量的新生企业对服装熟练工人的需求激增，出现供 不应求的局 面； 同时，随着服装企业管理水 平 的不断提 高 ，对人才的需求也呈 现多层 次 、 多形 式 的特点，尤 其 是对中级技 术 、管理人员 需求的增长 是一个新的趋 势 ； 另 外 国内 的服装市 场 也空前繁 荣 ，大量服装厂 、 专卖 店 、 连 锁 店 如 雨 后春 笋 般 涌 现，需要大量专业服装促 销销 售 人才，这 是服装人才需求呈 现的一个新的格 局 。可 以看 出，服装行业对人才的需求具 有多层 次 、 多形 式 、 第三 产业化 的特点，对中等 职业服装专业学生而 言 ，就 意 味 着拥 有一个广 阔 的生存 发展空间 。只 要勤 学苦 练，同学们一定有广 阔 的空间 去 施展自己的才华 。 同时我还 给他 们介绍了学校 十 几 年来 服装专业教育教学成 就 ，服装专业是我校 骨 干 特色 专业，学校 拥 有一支 爱岗 敬 业、 技 艺 精 良 的“双 师”型教师。我还 特意 邀 请 教学处及 就 业指 导 处的教师，为同学们就 服装课 程安排 及 将 来 就 业情 况 进行了讲 解； 从 企业请 回 优 秀 毕 业生现身 说 法 ，直 接 为同学们答 疑 解惑 ； 带领 同学在网 上 参 观 服装公 司 ，了解服装企业的工业化生产情 况 、 企业文 化 和对人才的需求情 况 。通过各 种 方式 ，让学生更 好 地了解本 专业，热爱本 专业，指 出从 事 服装业必将 大有前途 ，学生们只 要认真 学习，勤 于实践 ，毕 业后就 会真 正 成 为“精 制 版 、 擅...
