1教案城东中学初一年段生物公开课授课教师：黄丽鹏班级：初一（1）班时间：2005
16 上午第四节地点：生物多媒体教室课题：植物对水分的吸收级别：校级第五章绿色开花植物的生活方式第三节吸收作用一、水分的吸收【教学目标】一、知识目标、举例说出绿色植物的生活需要水
、通过植物细胞吸水和失水的实验，能够阐述植物细胞吸收水分的原理
、识别绿色植物吸收水分的结构基础根毛
二、能力目标、通过探究植物细胞的吸水和失水，继续学习观察实验现象的方法，培养学生的观察能力和实验能力，培养科学探究的能力
、通过对生活实例、实验结果的分析，提高分析问题和解决问题的能力
三、情感目标、通过学习根毛细胞适于吸收水分的结构特点，初步树立植物体结构与其功能相适应的观点，通过了解根吸水原理在实践上应用，进行生物科学价值观的教育
、通过用放大镜对根毛的观察，要使学生认识到幼根对水分的吸收是靠成千上万条根毛齐心协力共同完成的，在人类大家庭中，许多时候要靠许多人的齐心协力，进而形成团结合作为实现共同目标而奋斗的精神
【教学重点】、植物细胞吸水和失水的实验和原理
、植物根毛细胞对水分的吸收【教学难点】、植物细胞吸水和失水的原理
2、探究植物细胞吸水和失水的实验
【教具准备】、萝卜根尖培养（培养皿、萝卜种子、镊子）、放大镜、课件【教学过程】I 组织教学一、提前半周分组组织学生完成植物细胞吸水和失水的探究计划二、提前半周布置学生完成探究实验和探究报告三、萝卜根尖的培养（由马旭理老师帮忙培养的）四、请同学们先拿出课本、笔、笔记，翻开书本页
II 导入新课请同学们先看一个短片（学生观看短片“乌鸦喝水”）这个短片讲述的是一件什么事情
（乌鸦喝水）乌鸦为什么要喝水呢
（它口渴了）乌鸦口渴了要喝水，我们人要不要呢
（要）我们人即使不口渴也要喝水，那乌鸦和人都属于动物，动物生活需要水，植物要不要呢
（要）没有水就没有生命
