课题第十章学前儿童社会性的发展第一节学前儿童社会性的发展第一节学前儿里社会性发展的内容共 3 课时知识目标：掌握社会性发展的概念，明确幼儿社会性发展内容及意义。教能力目标：掌握亲子关系的概念，领会形成依恋类型的原因，了解亲学子交往的影响因素。目情感目标：领会幼儿冋伴交往的意义和类型。的重占八、、依恋的类型及形成原因难占八、、幼儿同伴交往的发生发展本讲向同学们介绍了幼儿社会性的发展，幼儿如何进入社会，并教适应社会的这个过程，对还孩子的成长十分关键。对于幼儿教师的要学求相当较高，很多学生理论明白一些，但遇见问题就什么都不知道了。后以后应加强案例分析。记第 1 课时教学任务第一节幼儿社会性发展的意义与内容重点幼儿社会性发展的含义、幼儿社会性发展的内容难点幼儿社会性发展的含义课型新授课教学方法讲授法、演示法教具多媒体授课日期第一节幼儿社会性发展的意义与内容一、社会性发展对幼儿发展的意义（一）社会性及社会性发展的含义（二）社会性发展对幼儿发展的意义第二节学前儿童社会学发展的内容一、幼儿社会性发展的内容（一）亲子关系的建立（二）师幼关系的发展（三）性别行为的发展（四）同伴关系的发展（五）亲社会行为的发展（六）攻击性行为的发展用图示讲解帮助学生理解补充教育理念教学过程：【导入幼儿为什么学习语言，为什么学习规则，为什么能生存和生活？因为幼儿从自然人变成社会人的过程。【新授】第一节幼儿社会性发展的意义与内容一、社会性发展对幼儿发展的意义（一）社会性及社会性发展的含义1. 社会性概念：社会性是作为社会成员的个体为适应社会生活所表现出的心理和行为特征（静态形式）2. 社会性发展：|道德行为规范与社会行为技自然人能社会人►社会群体、儿童集体以及同伴是指幼儿从一个生物人，到逐渐掌握社会的道德行为规范与社会行为技能，成长为一个社会人，逐渐步入社会的过程。它是在个体与社会群体、幼儿集体以及同伴的相互作用、相互影响的过程中实现的。（动态形式）社会性与个性相比，个性强调的是独特性，是个人的行为方式，社会性强调的是人们在社会组织中符合社会传统习俗的共性的行为方式。（二）社会性发展的意义1•社会性发展是幼儿健全发展的重要组成部分，促进幼儿社会性发展已经成为现代教育最重要的目标。培养身心健全的人是教育的最根本目标。社会性发展是幼儿身心健全发展的重要组成部分，它与体格发展、认知发展共冋构成幼儿发展的三大方面。从...
