家庭教育的问题课题研究开题报告家长作为学校活动的自愿参与者。这类家校合作的方式主要有，家长报告会、课外辅导、家长帮助指导职业实习和特殊技能训练等。以下内容是XX 为您精心整理的家庭教育问题开题报告，欢迎参考！家庭教育的问题课题研究开题报告家校合作现已成为一个全球化教育问题，根据各国国情所采取的家校合作方式也有所不同。( 一) 家校合作的方式1、美国学者按家长在家校合作中担任的角色分为三类: (1) 家长作为支持者和学习者。家长以这种角色参与的家校合作方式主要有: 家长学校、家长会、家长小报、家庭教育咨询、家校书面联系、电话联系和个别家长约见等。(2) 家长作为学校活动的自愿参与者。这类家校合作的方式主要有，家长报告会、课外辅导、家长帮助指导职业实习和特殊技能训练等。(3) 家长作为学校教育决策参与者。家长参与决策的具体合作方式有 : 家长咨询委员会、教师- 家长会、家长出任校董事会成员等。2、英国北爱尔兰大学教授摩根 (V ?Morgan) 等人按家长参与的层次分为三类: (1) 低层次的参与。这个层次的家校合作方式有: 访问学校、参加家长会、开放日、学生作业展览等活动。另外。家长联系薄、家长小报、家庭通讯等也属此类。(2) 高层次的参与。这种层次的合作方式有: 经常性的家访、家长参与课堂教学和课外活动、帮助制作教具、为学校募集资金等。(3) 正式的组织上的参与。合作方式有家长咨询委员会等。3、美国学者戴维斯 (D ?Davies) 主张，家校合作活动的类型应该以其合作目的来划分，可分为四类: (1) 以解决目前教育中存在的问题为目的。合作方式有约见家长、成立临时咨询委员会等。(2) 以促使家长参与其子女的教育为目的。合作方式有:家庭教育指导、开放日等。(3) 以利用社区教育资源来丰富学校教育为目的。合作方式有 : 参观博物馆、开辟教育基地等。(4) 以吸收家长参与教育决策为目的。合作方式有: 家长咨询委员会、家长教师协会等。( 二) 家校合作的策略1、直接策略：直接针对教学和学习活动。比如进行对话和思考的活动，指导家庭作业，进行语言、音乐和艺术活动，提供学习用品等。家长还可以在学校中参与指导学生学习的活动，例如协助教师教学等。2、中介策略：与教学和学习活动并不直接有关, 但是支援教学活动的。如使用各种联络方式向家长说明学校情况和学生的进步 ; 家长参加学校组织的参观、旅行活动，指导学生游戏 ; 家长参加学校举办的研讨会参与学校政策的讨...
