旧知复习 : 第三讲逻辑推理" 厂学习目标 : 1
掌握逻辑推理的解题思路与基本方法：列表、假设、对比分析、数论分析法等2
培养学生的逻辑推理能力，掌握解不同题型的突破口3
能够利用所学的数论等知识解复杂的逻辑推理题课前作业检查情况 ：□优□良□差 建议 _____________________________ :[id-知识点拨逻辑推理作为数学思维中重要的一部分，经常出现在各种数学竞赛中，除此以外，逻辑推理还经常作为专项的内容出现在各类选拔考试，甚至是面向成年人的考试当中
对于学生学习数学来说，逻辑推理既有趣又可以开发智力，学生自主学习研究性比较高
本讲我们主要从各个角度总结逻辑推理的解题方法
一列表推理法逻辑推理问题的显著特点是层次多，条件纵横交错
如何从较繁杂的信息中选准突破口，层层剖析， 一步步向结论靠近，是解决问题的关键
因此在推理过程中，我们也常常采用列表的方式，把错综复杂的约束条件用符号和图形表示出来，这样可以借助几何直观，把令人眼花缭乱的条件变得一目了然，答案也就容易找到了
、假设推理用假设法解逻辑推理问题， 就是根据题目的几种可能情况，逐一假设
如果推出矛盾， 那么假设不成 立；如果推不出矛盾，而是符合题意，那么假设成立
解题突破口：找题目所给的矛盾点进行假设三、 体育比赛中的数学对于体育比赛形式的逻辑推理题，注意“一队的胜、负、平”必然对应着“另一队的负、胜、平”
有时综合性的逻辑推理题需要将比赛情况用点以及连接这些点的线来表示，从整体考虑，通过数量比较、整数分解等方式寻找解题的突破口
四、 计算中的逻辑推理能够利用数论等知识通过计算解决逻辑推理题
目 twi归 例题精讲模块一、列表推理法【例 1】 文 U刚、马辉、李强三个男孩各有一个妹妹，六个人进行乒乓球混合双打比赛
事先规定：兄妹二人不许搭伴
第一盘：刘刚和小丽对李强和小英；第
