学号： 1009114058 辉县市冀屯乡中心校一年级语文学习状况研究学院名称：文学院专业名称：汉语言文学年级班别： 2010 级 3 班姓名：邓珍珍指导老师：刘安娜老师 2014年 3 月河南师范大学基础调研报告辉县市冀屯乡中心校一年级语文学习状况研究摘要：以实习中与小学生零距离接触以及在此过程中对小学生心理状况的了解为依据，阐述一年级学生在学习中普遍存在的“学习不能专心”现象
并以语文教学为例分析来自于家庭、社会、学校等方面的原因， 提出了有助于小学生专心学习的一些对策
关键词： 一年级语文学习分析对策一、调查概况我于 2013 年 9 月份，根据学校安排在新乡市辉县市冀屯乡中心校支教实习，在此期间， 对我执教的一年级的学习状况有了一定的观，通过调查研究， 对一年级学生的学习心理有了初步的了解， 为准确地把握当前一年级学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据
二、调查的具体目标和方法( 一) 具体目标１、调查一年级学生的学习现状２、调查当前一年级学生的学习特点３、研究当前一年级学生的学习心理成因及对策( 二) 调查方法一年级共三个班级，一共有学生78 人，调查中由教师口述问题，由学生举手回答，教师统计记录， 所提问的问题切合小学生的学习特点和兴趣，学生积极配合回答
三、调查结果经过对学生的回答进行统计和分析， 发现一年级学生的学习状况具有明显的时代特征
( 一) 一年级学生的学习现状分析１、注意力不集中调查显示，大部分小学一年级学生没有明确的教育价值观，尚未从幼儿园的角色中转换过来， 在调查中发现， 90％的学生不知道上课的主要目的，10％的学生对上课的基本要求不了解
学生尚未有基本的价值观， 对课堂的基本意识尚未有基本的理解， 在课堂的基本表现为注意力不集中，习惯性左右摇摆， 走动等许多的
