下载后可任意编辑观摩新老师活动反思与计算机老师专业技术工作总结汇编观摩新老师活动反思这次，欣赏了两位老师的课，给我的总体感觉是：两位新老师在活动中很有激情，对活动很投入，敢于尝试大师的活动，富有挑战。首先说说第一节活动，小班绘本《一步一步走啊走》是一节数学活动，活动中老师结合小班孩子的年龄特点利用 PPT 课件设计了本次活动，并利用羊村展开教学活动。活动一开始围绕孩子们喜爱的热点话题喜洋洋与灰太狼展开讨论，你喜爱谁，为什么？幼儿讨论热烈，各抒己见。老师则倾听幼儿的个性化的回答，并准确地把握好时间，做到收放自如。在活动的第二环节，老师带幼儿阅读绘本，鼓舞幼儿模仿动物做动作，并渗透数学活动：如小弟弟走呀走，遇到谁？结合 PPT 课件让幼儿观察花园里有什么，几个？听指令学小白鹅叫，都很巧妙地整合了相关的数学内容。在活动的第三个环节，让幼儿给三只动物重新排队。如去羊村的路上第一个是谁？乌龟也想排第一怎么办？把问题抛给幼儿，让幼儿思考后进行操作。最后老师进行归纳：小乌龟排第一个，后面两个随便怎么排都行，只要一个接一个就可以了。这一环节让孩子们尝试了有序地排序，积累相应的数学经验。第 1 页 共 8 页下载后可任意编辑在活动的最后环节。幼儿听完故事，让幼儿再次回忆。小路上的朋友一共来了几个，第一个是谁，最后一个是谁？对小班孩子要求 5 个动物的记忆，有效进展幼儿记忆和思维能力。在活动中，可以看出孩子们对本次活动十分感兴趣，孩子和老师之间的互动也十分地好。整个活动运用去羊村的路上这样的游戏情境贯穿活动的始终。活动中通过引导幼儿观察，老师示范，让幼儿模仿角色和操作相结合，让幼儿在玩中学，学中玩，幼儿的情绪一直处于兴奋状态。在这次的绘本教学中，看似一个故事课，可是却整合了艺术、科学、健康、语言、社会各个领域的知识，让孩子的各方面的能力都得到了充分的进展，第二节活动是杨海娟老师为我们带来的一节精彩的小班科学活动《糖果屋》。我们都知道，幼儿科学教育是指幼儿在老师指导下，通过自身的活动，对周围物质世界进行感知、操作、发现问题，寻求答案的探究过程，在这一过程中，幼儿猎取科学经验，学习科学方法，探究解决问题的能力和好奇心，享受成功，体验愉悦情绪，对科学产生兴趣。而小班幼儿以无意注意占主要地位，认知活动基本上是在行动中进行。首先，选材很巧妙：糖对于幼儿来说既熟悉又喜爱，有着无穷的诱惑力，活动中，选择幼...
