1 中高职衔接教育模式的思考 武 汉 市 财 贸 学校 中 职 与 高 职 教 育 是 同 类 性 质 的 两 个 不 同 阶 段 和 层 次 的 教 育 ， 在 经济 社 会 发 展 需 求 的 不 同 时 期 担 当 起 应 用 技 能 型 人 才 培 养 的 重 任
进 入21 世 纪 ， 随 着 中 国 经 济 增 长 方 式 的 转 变 ,产 业 结 构 的 调 整 ,社 会 经 济 发展 对 人 才 需 求 结 构 的 改 变 ， 人 才 需 求 趋 向 高 层 次 已 成 为 不 争 的 事 实 ，经 济 的 发 展 对 职 业 技 术 教 育 提 出 了 新 的 要 求
在 大 力 发 展 高 等 职 业 技术 教 育 的 同 时 ， 如 何 做 好 中 、高 职 之间的 衔接已 经 成 为 关系到职 业 教育 健康发 展 的 重 要 而迫切的 问题
职 业 教 育 的 基本目标既是 职 业 性 的 ，也是 教 育 性 的 ，在 这一点上，高 职 教 育 与 中 职 教 育 有其共通性 ， 但在 培 养 目标、培 养 模式 上二者又有着 层 次 上的 差别
了 解中 高 职 这两 类 职 业 教 育 的 异同 ， 是 探讨 二者衔接问题的 前 提
故 而， 中 职 与 高 职 教 育 是 同 类 性 质 的 两 个 不 同 阶 段和 层 次 的 教 育 ,具 体 比 较 来 看 ： （ 一） 中 等 职 业 教 育 是 在 高 中 教 育 阶 段 进 行 的 职 业 教 育 ， 目的 是在 九 年 义 务 教 育 的 基础 上培 养 数 以 亿 计 的 技 能 型 人 才 和 高 素 质 劳 动者
中 等 职 业 教 育 是 目前 我 国 职 业 教 育 的 主 体 ， 主 要 由 中 等 职 业 学 校实 施 ， 招 生 对 象 主 要
