图书管理员工作总结（一）： 一学期来我担任图书管理员工作，以前总以为图书室的工作只是简单的借借还还，其实他是一种学术性、技术性、创造性极强的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的体脑结合的艰苦工作。需要耐心、细致、周到的服务态度。 一、重视学习，不断提高自身业务素质。 图书室的工作看似简单的借借还还，但却是一种学术性、技术性、创造性很强的的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作，既需要有耐心、细致、周到的服务态度，也需要有良好的专业水平。因此，我除了勤奋踏实地工作外，平时还不断地注重提高自身素质，包括政治素质和业务素质，业务技能得到大大的提高。 二、充分发挥图书室的教育教学服务功能。 三、每周的读书活动顺利开展。 读书活动是全面提高学生素质的一个极其重要的载体，养成读好书的习惯将对一个人的发展产生终身影响。由于学生认知水平、个性特点、兴趣爱好的不一样，我们在日常读书活动中，从实际出 发，贴 近 学生的实际，根 据 其不一样年 龄 层 次 、心理特点和理解 潜 力 进行 分层 指 导 ，由浅 入 深 ，循 序 渐 进 ，逐 步 深 化 。我们配 合语 文 大组 给 各 个年 级 推 荐 一些 读书书目 ，推 荐 的书籍 既满 足 学生求 知的需要，又 能起 到用 心配 合学校 教育教学活动的作用 。例如 ，对低 年 级 学生，我们向 他们介 绍 一些 文 字 浅 显 、通 俗 易 懂 且 搞 笑 味 的图画 故 事 ，图文 并茂 的注音 读物 ，如 儿 歌 、童 话 、寓 言 、小 英 雄 故 事 等 ，以及 适 合儿 童 阅 读的刊 物 ;对中、高年级 学生，我们向 他们推 荐 知识 性、趣味 性相 结合的优 秀 中外读物 ，既兼 顾 其资 料 的可 读性，体裁 的多 样性，又 照 顾 到学生阅 读的适 应 性，确 保 学生阅 读兴趣的持 久 性。 学校 透 过 课 内 课 外的有机 结合，注重对学生课 外阅 读的指 导 ，培 养学生读书的良好习惯，扩 大学生的知识 面。 以读书启 迪 智 慧 ，用 智 慧 滋 养心灵 。读书活动的开展及 步 步 深 化 推 动了我校 的素质教育，同学们透 过 读书、爱书、知书、用 书，把 知书、达 理联 系 在一齐 ，陶 冶 了情 操 ，开扩了眼 界 ，增 长 了知识 ，提高了素养。 平凡的工作能够创造出不平凡的...
