下载后可任意编辑语文学科教研工作总结与语文科组教研工作计划范文汇编语文学科教研工作总结本学期，我们继续以科学进展观为指导，以提高小学语文课堂教学有效性为基本目标，以讨论、指导和推动语文课程改革为中心工作，以行动讨论和专题探讨等为基本载体，注重老师队伍的建设，促进提高学科讨论水平和教学质量，努力使我区小学语文学科的各项工作更趋法律规范、科学、高效。仅就个人参加和了解的情况回顾总结一、教学常规力求法律规范到位1、强化单元备课，法律规范学习目标在经历了去年一年建立单元导学训练体系的基础上，教研室进一步明确单元备课的要求，从整体着手，结合导语、泡泡语、连结语、课后题、我的发现等教材内容，明确每组教材的重点训练项目，提炼、归总出每个单元的训练重点，正确、全面地制定学习目标。对于学习目标的制定，教材分析时，各年段教研员进行了有针对性的指导和法律规范性的要求，强调从三个维度去思考1）、与字词句有关的基础知识目标2）、朗读、默读、背诵等基本技能目标3）、通过什么方法理解内容，体会情感4）、领悟表达特点和效果等写作方法上的目标5）、落实本组训练目标（重点训练项目）6）、体会感情；激发学生情感，落实情感、态度、价值观目标2、重视作业书写，评改习作有效根据学段的不同，我们对作业的指导、批改有不同的侧重和要求。低年级注重书写法律规范率的保证和提高，重视老师的课上书写指导；第 1 页 共 12 页下载后可任意编辑中高年级强化习作批改要有眉批和总批，批语凸显针对性和指导性，进一步强调和法律规范二次修改。各校均实行有力措施，以保证学生作业质量。民生大街小学的多元化作文评改、舜耕小学的个性化作文集的使用，南上山街小学的撰写习作提纲，从整体上激发了学生习作兴趣，提高了学生的习作质量。3、完善资料建设，用足教学平台根据教育局的要求，各学科建立内容丰富的资料库，使网络教研落到实处。语文学科就单元导学体系、精品教学设计、教学课件的上传问题提出了具体要求，由语文主任把关审核，根据教材进度提前一周上传。丰富的教学资源为老师们提供了共享的空间，择优而学。二、老师培训促进专业成长1、 新苗老师培训，多渠道高起点开学初，教研室明确提出培训计划，给新老师学习的机会，以期尽快提高课堂教学能力。通过听省评优选拔课、区首席老师风格展示课和专题讲座等活动，引领新老师学会评课、掌握基本的课堂教学策略。教研员下校广泛听取新老师的随堂课、讨...
