小学低年级教育叙事VIP专享VIP免费

第 1 页 共 19 页小学低年级教育叙事小学低年级教育叙事小学低年级教育叙事篇一：一年级语文教育叙事11 月的一天上午，我正在上语文课《自选商场》，正当我在讲台上兴致勃勃的讲读课文的时候，突然发现，坐在后排的戚梓豪和杨子阅正在窃窃私语，看样子，他们谈得很高兴并且很投机。此时，我的怒火一下就升了起来，心想：老师在上面讲得声嘶力竭，你们倒好，还在开小差，这样不尊重老师! 真想走过去对他们大声的斥责一翻。可是理智最终还是说服了我。我不动声色的走过去，咳嗽一声，注视着他们，意思是让他俩注意点，这是上课时间。看到我的暗示，他们马上停止了交谈，开始听课了。对于课堂上的这段小插曲，我并未放在心上。课后也就没有找他俩谈话。可是，没多久，我就懊恼了。因为，这件事后，我发现他俩经常在上课的时候讲话，而且范围也逐渐扩大，形成了一个较有规模的 上课随便讲话小团体。为此，我一次次找他们谈话，可是收效甚微，上课讲话的坏习惯总也不能改正。往往是改了犯，讲了改，改了又犯，如此反反复复。该怎么办呢 ?有什么办法才能帮助他们改正缺点，提高课堂效率呢? 有一天早读课，班长吕君瑶请假了，而我也正好有事脱不开身，于是我就灵机一动，把他们俩叫进了办公室，说：第 2 页 共 19 页今天周老师有事，不能上早读课了，你们能帮助老师，管好班级，带大家上好早读课吗? 他们低着头，疑惑地看着我，我也微笑地看着他们，终于，他们点了点头，算是答应了。我拍了拍他们肩膀说， 老师相信，你们一定能出色的完成老师交给你们的任务。课后，果不出我所料，他俩气鼓鼓地找到我说：周老师，上课的时候，我们让同学一起齐读课文，可杨欣诺、吴晨熙他们总是讲话。看他们生气的模样，我心里乐开了花。但我却不能表现出高兴的样子来，于是我装着生气的样子说：是吗，那真是不好，可老师相信如果你跟他们提出意见，他们会接受的。没有，我和他们说了，可他们读了一会儿书就又讲话了，一点儿都不听我们的话呢 ! 戚梓豪鼓着腮帮子，委屈地说到。我看时机成熟了，就看着他们，语重心长地说：是呀，有时我们在上面认真地上课，可总有人不听话，做小动作，讲话，一点也不尊重我们，而且屡次不改，真是太让人伤心了! 我能理解你们的心情，我一定会批评那些说话的同学的。话刚说完，只见他们惭愧地低下了头，小声说到：老师，我们错了，上课时我们不应该讲话。请你原谅我们。看着他们悔悟的表情，我笑了，知错能改，还是好...