精品文档。1 欢迎下载《小学生数学自学能力培养的研究》研 究 报 告雁江区迎接镇古井小学王科程雁江区迎接镇中心小学万飞【内容摘要】21 世纪是知识经济时代，是一个学习化社会，学会学习、学会生存和发展是个人乃至一个民族，所必须具备的能力和素质。《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确提出义务教育应 “着眼于培养学生终身学习的愿望与能力”。自学能力的培养是终身学习的要求， 而倡导终身教育， 从学会到会学就是培养学生的自学能力的过程。在这样的大环境中， 我们培养的学生应当是具有很高的自学能力的人。如果学生自学能力提高了， 他们的学习效果就会显著加强。古人说得好： “善学者教师安逸而功倍， 不善学者教师辛苦而功半”，一个学生有了自学能力， 他就可以主动学习，独立思考，将来长大参加了工作，他可以根据自己的需要，继续提高自己的专业水平，去自由探索，去发明创造。所以培养学生的自学能力，无论从实施素质教育的角度看， 还是从终身教育、 创新教育的角度看都是一个十分重要研究课题。【关键词】小学生自学能力方法研究一、课题的提出（一）时代发展要求21 世纪将是人类进入信息社会，全面进入知识经济时代的世纪。知识更新加快，人们在学校所学的东西很快老化，对现代人来说一次性教育概念已被终生教育所代替， 就是说一个人终生工作、 终生学习， 否则就不能适应社会的瞬间已变的需要。今后不管从事何种职业，都得做到老，学到老，真正的成才全凭自己不断努力探索， 也就是说必须通过自学获取知识，然而传统的教学方法对自学能精品文档。2 欢迎下载力和兴趣培养不重视， 不能适应现代社会发展对教育的要求，因此必须探讨一条培养自学能力的新途径。 知识经济时代的到来对现行的教育方式提出了新的要求，全民教育、 终身教育、 学习社会化、 学习自主性等全新的概念已经对现行的教育方式产生较大的冲击和影响。 终身教育、全民教育要求每个人都成为撷取知识的主体，使每个人有能力掌握自身的发展，自主学习、 主动学习将成为学生发展的心理与学力的动力。 因此，教育的一切活动都必须强调以学习自主性、积极性为出发点，使学生主动学习， 善于学习。 学生的主体发展从根本上说是靠主动和自觉。（二）课题研究现状及创新程度学生自主学习的研究古已有之，如《礼记- 学记》中的 “虽有佳肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。”强调亲身学习的重要。 《论语》中的“不愤...
