1 三年级下册实验一：测量水的温度【教材位置】“温度与水的变化”单元第2 课《测量水的温度》【实验目的】1.会使用温度计测量水的温度。2.会读写温度计的读数。【实验器材】温度计、冷水、温水、烧杯温度计烧杯【过程与记录】1.手拿温度计的上端。2.将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。3.视线与温度计液面持平。4.在液柱不再上升或下降时读数。5.读数时温度计不能离开被测的水。1 2 3 自来水的温度温水的温度2【问题与讨论】1.结合右图说说为什么要平视读数？2.如果温度计离开水面读数有什么不好？【巩固与反馈】1.下面哪种操作方法是正确的（）。2.请写出图中所表示的温度。（）（）（）（）3 三年级下册实验二：磁铁有磁性【教材位置】“磁铁”单元第2 课《磁铁有磁性》【实验目的】1.用实验方法研究磁铁能吸引什么类型的物体。2.知道磁铁能吸引铁质的物体，这种性质叫磁性。【实验器材】回形针、铁钉、铜线、玻璃球、木块、纸片、铝块、铁块、橡皮筋、塑料尺、橡皮、燕尾夹、一元硬币、钢尺、钩码、条形磁铁【过程与记录】实验要求：1.先预测下列物体是否能被磁铁吸引，在选项中完成预测。2.用磁铁依次吸引以下物体，若物体能被磁铁吸引，请在能被磁铁吸引项中打“√”，不能被吸引的打“×” 。3.认真观察，并及时做好实验记录。4.实验器材要保护好，轻拿轻放安全使用。物体名称预测实验结果回形针铁钉铜线玻璃球4木块纸片铝片橡皮筋塑料尺橡皮燕尾夹一元硬币钢尺钩码【问题与讨论】1.通过实验我们发现能被磁铁吸引的物体有什么共同特点？2.辨别铁制物体用什么方法更可靠？3.通过实验，你们组认为猜测法和实验法哪个更准确？【巩固与反馈】1.磁铁能吸引铁的性质叫。2.给“检测磁铁能吸引哪些物体”排顺序。（1）确认或者修正原先的想法（2）预测（3）实验检测3.铁钉、铜钥匙、一元硬币中，不能被磁铁吸引的是。4.请判断：磁铁能吸引金属铜和铝。（）5.请判断：检测 “能被磁铁吸引的物体”实验中检测的物体越多，结果越可靠。（）5 三年级下册实验三：磁极的相互作用【教材位置】“磁铁”单元第4 课《磁极的相互作用》【实验目的】1.研究磁铁同极相斥，异极相吸的原理。【实验器材】磁铁、悬挂磁铁的支架、无标志的磁铁、棉线无标志的磁铁悬挂磁铁的支架【过程与记录】1.把一块条形磁铁横着悬挂起来，使它能在水平方向自由转动。2.明确教室南北方位，观察磁铁静止下来的位置，并用字母S表示南， N 表示北记录下来，反...
