小学语文专项训练—— 文言文 2（停顿和断句）文言文句子内部的停顿，一般从句子结构与语意两方面来分析：一、 从句子结构来看，要掌握两点：（一）、主谓间、动宾间、状中间、动补间常常要停顿。（1）、下列句子朗读节奏正确的一项是：（）A、今齐地方 /千里B、王之蔽 /甚矣C、臣之客欲有求 /于臣D、朝廷 /之臣莫不畏王（2）、用 “/ ”给下面句子划分节奏。（只画一处）余 闻 之 也 久。（3）、用 “/ ”给下面句子划分节奏。屠 自 后 断 其 股（二）、成分省略处要停顿。（1）、 便要（渔人）还家（2）、 余人各复延（渔人）至其家二、从语意上看应把握以下几点：(一)、前后语意发生转折的地方一定要在转折连词前有所停顿。（1）、选出下列各句节奏划分不正确的一项：()A．蜀之鄙／有二僧B．子／何恃而往C．僧富者不能至／而贫者至焉D．自恃其／聪与敏而不学者（2）、用 “/ ”标示下面语句朗读的语意停顿，每句标一处。①人 之 为 学 有 难 易 乎②僧 富 者 不 能 至 而 贫 者 至 焉（二）、今为一词，古代是两个单音节词的要分开读，以示区别。用“/ ”标示下面语句朗读的语意停顿，每句标一处。(1)、竟不知有汉，无论魏晋（2）、虽然，公输盘为我为云梯⋯⋯（三）、承接上文的句首助词、连词与句中语气助词后要停顿。用“/ ”标示下面语句朗读的语意停顿，每句标一处。（1）、夫战，勇气也（2）、乃悟前狼假寐（3）、夫大国，难测也，惧有伏焉（四）、表示完整概念的短语中不能停顿，否则就把意思读错了。（1）、下面句子的节奏停顿正确的一项是：（）A、吾 /视其 /辙乱，望其 /旗靡，故逐 /之。B、吾 /视其辙乱，望其旗靡，故/逐之。C、吾 /视其辙 /乱，望其旗 /靡，故 /逐之。D、吾 /视其辙乱，望其旗靡，故逐/之。（2）、朗读下列句子，语意停顿明显不正确的一句是：（）A、 先天下之忧／而忧B、然则／何时而乐耶C、尝求古仁／人之心D、吾／谁与归（3）、根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：（）A、期日 /中B、对 /子骂父C、下车 /引之D、故人至 /暮不来（4）、下面句子节奏划分正确的一项是：（）A、水陆 /草木之 /花，可爱者 /甚蕃 B、自 /李唐 /来，世人 /甚爱/牡丹C、予 /独爱莲 /之出/淤泥/而不染 D、牡丹，花 /之富贵 /者也（五）、表示突出强调的地方，停顿要使意思讲得通。（1）、用 “/ ”标示下面语句朗读的语意停顿，每句标一处。①虽千里...
