医学院实验室开放细则[共五篇]VIP免费

医学院实验室开放细则[共五篇] 赤峰学院医学院 实验室开放实施细则 教学实验室是高等学校实施素质教育、培养学生创新精神与实践能力的重要基地。为充分发挥医学院实验室资源优势，促进实验教学课程改革，进一步培养学生创新意识和实践能力，全面推进素质教育，根据赤峰学院“实验室开放管理规定”，结合医学院实际情况，特制订本细则。 第一章实验室开放原则 第一条医学院各类实验室在完成计划内实验教学和科研任务的前提下，均应利用现有师资、仪器设备、环境条件等资源，面向普通本科学生开放服务。开放时间应在正常课程教学安排的时间外，学生及实验室教师自行安排。 第二条实验室开放要结合教学条件和学生的不同专业特点、不同层次和不同要求，确定开放内容，做到因材施教，重点培养学生的创新意识和动手能力。 第三条实验室开放要根据自身实际情况确定开放项目，实验内容不应与实验大纲的实验项目重复，属于正常教学内容的拓展性实验。开放实验项目可以是技能巩固型，也可是综合设计型、学生参与科研型、毕业设计实验型等类型。 第四条实验室开放的学时原则上不宜超过教学大纲规定的教学计划学时。 第二章实验室开放的形式和时间 第五条实验室开放采取全面开放、定时开放、预约开放等。实验室开放时间应在不影响教学、科研的前提下定时或预约开放。 第三章实验室开放类型 第六条实验教学大纲内容的补充或拓展项目开放。主要指教学大纲规定以外的实验教学项目，由于学生需进一步加强基本技能训练、培养创新思维等无法在计划安排的实验时间内完成，需要在其它时间进行的实验。属于正常教学内容的拓展性实验，包括综合性实验、设计性实验，带有基本训练、技能巩固性质的技能操作实验以及毕业论文（设计）需在实验室完成的，可作为实验室开放项目。 第七条学生参与科研型实验项目开放。主要指实验室根据教师科研项目、实验教学改革以及各类竞赛活动等需要开放的实验项目。主要面向高年级学生，定期发布科研项目中的开放研究题目，吸收部分优秀学生早期进入实验室参与教师的科学研究活动。 第八条学生科技活动型实验开放。参加课外科技活动、科技竞赛等实验活动，学生个人或兴趣小组开展小发明、小制作、小论文等的实验活动，学生可结合实验室的方向和条件，联系相应实验室和指导教师开展。实验室提供相应的实验条件，指派教师进行指导。 第九条自选实验课题型开放实验。学校鼓励学有余力的学生根据自身兴趣，自行选择实验课题，进...