1 中考语文复习 语句赏析（修辞篇—排比） 教学目标：排比 知识讲解： 1、概念： 排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、证据一致的短语或句子排列在一起,用来加强语势强调内容,加重感情的修辞方式. 2、排比的种类：(成分排比、分句排比、单句排比、复句排比.) a、成分排比即一个句子中的一些成分组成排比. 例如： 延安的歌声它是黑夜的火把,雪天的煤炭,大旱的甘霖. b、分句排比即一个复句的各个分句构成排比. 例如： 他们的品质是那样的清洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广. c、单句排比 例如： 八路军穿草鞋,把日本鬼子赶下海.解放军穿草鞋,把蒋家王朝踢下台.如今八连穿草鞋,把香风毒雾肢下踩. d、复句排比. 例如： 如果我们能够研制出一种类似鹰眼的搜索、观测技术系统,就能够扩大飞行员的视野,提高他们的视敏度.如果能研制出具有鹰眼视觉原理的“电子鹰眼”,就有 可能用于控制远程激光制导武器的发射.如果能给导弹装上小巧的“鹰眼系统”,那么它就可以象雄鹰一样,自动寻找、识别、追踪目标,做到百发百中. 并列排比，例：红的像火，粉的像霞，白的像雪。 承接排比，例：前年的今日，我避在客栈里，他们却是走向刑场；去年的今日，我在炮声中逃在英租借，他们则早已埋在不知那里的地下了；今年的今日，我才坐在旧寓里，人们都睡了，连我的女人和孩子。 层递排比，例：拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。 3、排比的作用 若用于语言的表达,可收到句式整齐、语调铿锵、气贯长虹、有节奏感、意蕴深厚的效果,使行文更加丰满、有力； 若用于文章的构思,可造成结构形式的匀称美,增添文章的气势美,使文章条理清晰、层次分明的效果. （1 ）排比写人；可将人物刻画丰满细致,人物内心丰富细腻. 如：“他的品质是那样的纯洁和高尚,他的意志是这样坚韧和刚强,他的气质是这样的淳朴和谦逊,他的胸怀是那样的没有和宽广.” 2 连用四个“„„是那样„„”,从“品质”、“意志”、“气质”和“胸怀”四个方面赞美了志愿军战士崇高的精神境界,抒发了作者对志愿军战士无比崇敬的思想感情. （2）排比写景状物；能收节奏鲜明,层次清楚、景象丰富多姿,形象生动传神之效. 如：桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪,花里带着甜味儿,闭上眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨...
