自 主 学 习 理 论 综 述 Pleasure Group OfficeT985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18 自 主 学 习 理 论 综 述 --第 1页自 主 学 习 理 论 综 述 --第 1页自主学习理论综述 在 远 程 教 育 这 一 教 育 形 态 中 ,面 对 面 地 交 流 (de) 核 心 地 位 被 放 弃 了 ,而 这 曾 经 是 所 有教 育 形 态 必 备 (de) 要 素 和 核 心
恰 恰 是 远 程 教 育 ,根 据 社 会 发 展 (de) 对 人 才 质 量 和 规 模 需求 (de) 推 动 和 现 代 通 讯 技 术 提 供 (de) 可 能 性 ,用 非 人 际 (de) 基 于 机 械 (de) 或 电 子 (de) 通讯 教 育 代 替 了 面 对 面 (de) 交 流 ,第 一 次 把 教 学 行 为 和 学 习 行 为 从 时 空 上 分 离 ,而 显 示 出 或多 或 少 (de) 开 放 性 ,这 一 特 征 也 成 了 远 程 教 育 (de) 核 心 本 质 特 征 ,即 时 空 (de) 分 离
从 而也 自 然 引 起 了 对 远 程 教 育 中 主 要 (de) 核 心 活 动 ,远 程 教 学 和 远 程 学 习 活 动 存 在 和 发 展 得合 理 性 进 行 论 证 (de) 要 求
自 主 或 独 立 学 习 (de) 理 论 是 进 行 (de) 较 早 (de) 尝 试 之 一
教 育 是 培 养 人 (de)活 动 ,现 代 教 育 是 以 现 代 生 产 和 现 代 生 活 方 式 为 基 础 ,以 现 代 科 技 和现 代 文化为 背景,坚持与生 产 劳动 相结合 ,以 培 养 自 主 性 发 展 (de)个人 为 目(de)(de)教 育
