Java 程序设计项目化教程教案授课主题任务 1 项目开发环境搭建（初识 Java）学时4授课方式理实一体课次班级人数教材及参考资料Java 基础入门学情分析学生已经具备了相关的计算机基础知识，学习过 C 语言程序设计。教学目标素质目标：>明确编程技术的重要性，激发科技强国的家国情怀和使命担当>培养版权意识，尊重知识产权，使用正版软件知识目标：>了解 Java 语言的发展、特点及应用领域>理解 Java 程序的运行机制>掌握 Java 程序的编译运行方式能力目标：>能够下载与安装 JDK>能够熟练配置系统环境变量>能够编译运行 Java 程序教学重点和难点教学重点：JDK 的下载与安装、Java 程序的编写、运行教学难点：Java 程序的编写运行教学资源教学过程设计主要步骤教学内容教学方法教学手段师生活动时间分配情境导入介绍 Java 的应用领域，引入要学习的内容讲授、演示引导法多媒体教师：问题提问学生：问题讨论5%任务分析1、 如何编写运行 Java 程序？2、 常用的编辑工具有哪些？启发讲解讨论归纳多媒体课件演示教师：知识讲解学生：记录笔记师生互动交流5%示范操作1、 JDK 的下载与安装2、 JDK 的使用3、 IDEA 的基本使用问题引导操作演示分析归纳多媒体系统演示老师：操作演示学生：观摩思考老师：归纳总结30%任务实施1、 JDK 的下载与安装2、 JDK 的使用动手实践做中学 多媒体真实系统环境学生：实践操作老师：巡视检查50%分析评价1. 评估讨论实训任务完成的实施过程；2. 评估讨论实训任务完成的正确率；3. 展示讨论学生的解决方案；4. 考核学生结果。教师启发讨论归纳分数激励实训项目单学生：演示交流老师：点评激励10%作业及考核要求1、利用记事本编写程序输出“welcometolearnJava！”。2、利用 IDEA 编写程序输出“梅花香自苦寒来，宝剑峰从磨砺出！”。教学反思因是第一次上课，学生的出勤及纪律都比较好，教学基本能按事先设计的思路进行，课堂气氛也比较活跃。通过在课堂上对学生的提问和学生的回答上发现大多数学生的计算机文化基础知识掌握的还可以，但也有些学生掌握的不够扎实，因此在理解和接收老师的讲课内容上有点跟不上。授课主题任务 2 单个学生成绩处理（基础知识）学时4授课方式理实一体课次班级人数教材及参考资料Java 基础入门学情分析学生已经具备了相关的计算机基础知识，学习过 C 语言程序设计。教学目标素质目标：>培养学生严谨踏实的工作态度知识目标：>了解 Java 中常用...
