学习参考资料浅谈幼儿钢琴启蒙教育中的游戏教学哪里有生活哪里就有音乐,哪里有音乐哪里就有钢琴。随着社会的发展，人们越来越重视教育问题。在这个竞争激烈的社会中，许多家长为了能呼唤孩子们的内在情感，陶冶他们的情操，让他们能拥有健康、和谐的个性，培养他们有一技之长，从小就让孩子接受了艺术教育，其中钢琴教育随着几年前“钢琴热”而逐渐普及起来。诚然钢琴是一种技巧性很强的乐器，对于身心发展尚不完全的学龄前儿童来说，钢琴更象是一个“大玩具”，在生动有趣的游戏过程中孩子才能获得积极的情感体验、主动的认知表现、互惠的同伴交往及自发的动作练习，从而将他们对钢琴的好奇心转化为对音乐的浓厚兴趣。因此在近十年来的钢琴教学中，我逐渐摸索出一套在游戏中进行钢琴启蒙教学方法。一、将钢琴拟人化在第一次把钢琴介绍给孩子时，可以把钢琴比喻成一个孩子喜欢的卡通人物，使孩子产生亲近感，把钢琴当成一位朋友。如我在第一堂课时就介绍钢琴为“米老鼠”先生，他喜欢坐的端正的小朋友（这样结合讲解正确的坐姿），打开琴盖，就是“米老鼠”先生张开了嘴巴，露出了他的整齐的牙齿，白色的是白键，黑色的是？（让孩子认识琴键）。当然也能将钢琴比作孩子最亲近的人，在钢琴上贴上相应的人物学习参考资料照片，使孩子对钢琴产生亲近感，并喜欢和钢琴做游戏。二、大家来做“汉堡包”在让孩子认识琴键位置时，我把琴键比喻为“汉堡，包小”汉堡的结构为：下面一块面包，上面一块面包，当中一块肉。正好和两个黑键周围的三个白键相吻合，于是，两个黑键的下面一块面包就唱do；上面一块面包唱 mi；当中一块肉唱 re；同样，三个黑键周围的四个白键正好是当中夹了两块肉的大汉堡包，下面一块面包唱 fa；下面一块面包唱 si；当中两块肉依次是 sol 和 la。在这样愉快的游戏中，孩子很容易就掌握了所有白键的位置和唱名。三、造高楼、帮音符宝宝找家认识五线谱是孩子在学琴过程中的另一个难关，简单的线和间的概念很难掌握，我在教学过程中就和孩子用彩色的游戏棒玩起“造高楼”的游戏。从低到高我和孩子你一层、我一层，很快五层楼的房子就造好了，楼板就是“线”，中间的房间就是“间”，这样线和间的概念就很形象的展现在孩子面前。如果楼房不够高，我们还可以往上造（上加一线），还可以造地下车库（下加一线）。楼房造好后，还得请高老师和低老师分别管理，于是就有了高音谱表和低音谱表。最后请出音符宝宝帮它们找到自己的家（第...
