小学语文部编版4年级重点知识汇总小四语文第12讲：概括文章主要内容教师版VIP免费

第 12讲概括文章主要内容( 相关知识点精讲, 标题加粗 , 正文宋体 5 号 , 单倍行距 , 首行缩进 2 字符 ) 记叙文的六要素:时间、地点、人物、起因、经过、结果六要素概括方法: 人物 + 事件 + 结果 + 主旨1、把握文章六要素是什么。2、利用六要素法概括文章主要内容。夏日原野上的追赶⑴从上学开始 ,老师就不止一次地在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题目。什么是最有意义的事呢？现在想来,那时写的几乎都是一些好人好事,什么捡钱包、让座位、扶老人过马路⋯⋯这些当然是有意义的。然而,如果要把它们说成是我生命中最有意义的事,似乎也并不准确。因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响,会成为我们一生中一直闪亮的灯塔 ,会影响我们人生的航线和生命的质量。⑵我常常在想,生命里最有意义的事,往往就静默于你的生命之中,然而却会在你生命的某一时刻 ,呈现出强烈的意义来。⑶那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一块瓜地。酷热的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是一个老人,他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午,太阳把人体里的力气一点点都蒸发了,连那根扎了不知有多深的树 ,都像在开水锅里煮过一般,叶子卷得扯都扯不开了,他不睡着才怪呢！ 瓜地里的西瓜像一个个孩子一样顽皮地瞪着我,如果能抱一个大西瓜狼吞虎咽一气,那该有多爽啊！⑷我终于鼓足了勇气,一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜,但就在这时 ,我的背后传来一声大喝 ,我抱上瓜就跑。 虽然他的大喝给我极大的恐惧,但是当我抱着瓜开始跑的时候,我充满了自信。想想吧,一个六七十岁的老人要追上一个十二岁的孩子,那简直就是龟兔赛跑！我抱着瓜回头看看那个追过来的老人,腿脚不太利索 ,跑起来的样子很好笑。我心里在笑他 ,他怎么就不想一想 ,他怎么可能追上我呢？⑸夏日里的田野是富有的,到处是绿色。我就在这样的田野里像一只被追赶的兔子一样奔跑着 ,并不时回过头去看看那位追我而来的老人。他一瘸一拐地追着。我跑了一段,就停下来向他举举手中的西瓜,然后继续往前跑。耳边的风掠过我的头发,像母亲手中的梳子梳过一样亲柔而舒适。我的奔跑将深藏于绿色之中的兔子、狐狸、山猫惊动出来,野鸡、麻雀、鸽子也从绿草地上翔起。整个田野更显得繁华而富有,我甚至有些喜欢这种被追赶下的奔跑了。⑹我跑出老远 ,心想他一定停下来了吧。可回头一看,他依然一瘸一拐地追着。我只得又将西瓜向他举了...