小学语文部编版4年级重点知识汇总小四语文第20讲：如何写游记教师版VIP专享VIP免费

第 20讲如何写游记合理安排文章结构; 巧妙躲避流水账合理安排文章结构,做到详略得当 ,中心突出。游记定义 :描写游览某个地方的所见、所闻、所感的文章。用文字去记录游玩时的美丽心情,让童年的印记存在心田。小学生写游记,应避免写成流水账 ,要学会“相机”写法,取其精华 ,定格美丽。游记的结构（一）开头交代游览的缘由、时间、地点、人物背景,概述向往的心情。如: 今天天气晴朗 ,万里无云 ,我和爸爸即将踏上前往香的征程。太爽了！太爽了！等待已久的北海之旅终于开始了！(交代出游时的天气,自己的心情 ,及目的地等。 ) （二）主体具体叙述游历经过,生动描写沿途景物。主体部分是游记的核心部分,是写作的重点。方法 :移步换景法如:在香山脚下看到了什么？有什么感想？在半山腰时你看到了什么？听到了什么？你做了什么？在山顶你有什么感受？你看到什么？一路上的风景可漂亮了:那些花儿 ,红的似火 ,粉的似霞 ,白的斗雪 ,一阵阵花香传来,不禁令人令人心旷神怡,十分的舒服！半山腰有个“喇嘛庙”遗址,我想清朝的时候藏传佛教在中原应该很受尊敬吧,要不然怎么会在这里又单建一座庙宇呢⋯⋯历尽千辛万苦,终于到山顶了,我气喘吁吁地跑到亭子的栏杆边靠着,迫不及待的在这享受高峰之风。一边平息内心的兴奋与激动,一边向下眺望 ,香山全景尽收眼底,仿佛我在天上 ,香山在地下。我心中的话一吐而出:“会当临绝顶 ,一览香山小 !”（三）结尾点明游览的中心思想,即写出自己的独特感受,如反映自己对祖国大好河山的热爱之情,或是通过写景来阐明所吸取的教训、明白地道理。巧妙躲避流水账的厄运（一）一条线索。选择恰当的线索将游记中各个要素连接起来,整篇游记才不会支离破碎、杂乱无章。最常见的是以参观者的行踪为线索,即按照游览的先后顺序来写。（二）一处景点。游记中要写的景物不只一处,重点写有特色的景观、感受比较深的景物,其他一笔带过 ,或干脆不写。（三）一种感情把自己的思想感情渗透到所写的景物中,如:热爱、惊叹、赞美。优秀文章赏析西安之旅西安是个历史悠久的文化古都,那有许多名胜古迹和各种各样的小吃,是一个旅游胜地。今年暑假 ,爸爸带我去西安旅游。一觉醒来 ,天已大亮 ,望着窗外迷人的景色,不禁让我心旷神怡。不知不觉西安到了。刚进入西安市区 ,就看到雄伟壮观的钟楼、鼓楼在古城墙的衬托下更加引人注目。在接下来的几天里 ,我们游玩了大雁塔、陕西省历史博物馆、大唐芙蓉园。在历史博物馆,我了解到我们泱泱...