小 班 主 题 活 动 ： 春 天的 小 花 园精品文档收集于网络，如有侵权请联系管理员删除主题活动三：春天的小花园主题背景：春天代表希望，春天充满生机，春天来了，脱下厚厚的棉衣，孩子们自由地奔跑在明媚的春光里，让欢乐的笑声洒落在春天的每个角落，小班幼儿对春天带来的变化，已不仅仅局限与于颜色，春天还是一个充满好奇和故事的季节，风变暖了，树发芽了，自然界的点点滴滴的变化会让孩子们体验到春天的脚步近了，春天的风、春天的雨、春天的草、春天的树、春天的花都会成为孩子们关注的焦点
主题目标1、感受春天带来的喜悦，萌发热爱春天和保护美好环境的情感
2、引导幼儿运用多种感官感知春天的自然现象，能在教师的指导下愉快、积极地参与各种活动
3、在生活活动中，丰富相关的科学知识，注意培养幼儿的自理能力
4、在活动中发展幼儿的想象力，提高幼儿的审美观和动手能力
5、在运用多种感官关注生活的过程中，发现春天的各种变化，并能用自己喜欢的方式表现春天的各种特征
环境创设在活动室创设《美丽的春天》墙饰，如：各式各样的花朵、柳树、小动物等，要随着活动的不断深入及时丰富内容
活动区设置：语言区：为幼儿提供与春天有关的图书、图画、录音带，引起幼儿对春天的关注和兴趣
自然角：提供多样的活动材料和场地，开设自然角，培养幼儿对种植和饲养的兴趣（如：蔬菜；饲养小蝌蚪、小乌龟等）
精品文档收集于网络，如有侵权请联系管理员删除家长工作1、家长利用休息日带幼儿到池塘、树林、公园等地方踏青，引导幼儿寻找明显的春天特征，学会欣赏春天里美好的事物
2、通过家园联系公示，请家长协助教师准备自然角所需的材料
3、家长和幼儿共同种植1— 2 种春季植物，有条件的可饲养1— 2 种小动物
4、家长与幼儿开展春天的亲子游戏，如放风筝、钓鱼等
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能感受和发现春天的天气
