小班幼儿区域观察记录表：幼儿姓名汪凡茹性别：女年龄： 3 观察时间：发展目标与表现能否达到如：（ 1、保持情绪稳定，愿意参加区域活动
）1、对构建游戏感兴趣，体验游戏过程的快乐能达到2、喜欢将积木堆高、围合、延长
能达到3、喜欢边做边说或先做后说，常常伴有想象
能达到4、经常玩与建构无关的游戏，喜欢模仿成人的活动能达到2、5、逐步学习与同伴分享玩具材料能达到6、在标志的提示下能按颜色分类收放
能达到观察描述：（并附照片）这是毛毛在建构区搭房子的照片，孩子们拿着五颜六色的积木在搭房子，毛毛说要给她的娃娃搭一座漂亮的房子
分析与措施：投放的材料可以更多一些，孩子们会玩的更起劲，给孩子足够的空间进行搭建，和小朋友要一起合作完成，不争抢，互谦让
记录者：孙敬亚幼儿姓名汪凡茹性别：女年龄： 3 观察时间：发展目标与表现能否达到如：（ 1、保持情绪稳定，愿意参加区域活动
）1、幼儿喜欢参与角色游戏活动能达到2、自己对所扮演的家庭成员中各个角色的认识能达到3、学习使用礼貌用语能达到4、要懂得分享爱惜物品能达到2、5、知道从哪拿的放回哪去能达到6、和小伙伴友好相处，互相谦让能达到观察描述：（并附照片）毛毛在学妈妈的样子，给宝宝的爸爸打电话，问他下班回家吃饭吗
还真是有模有样的，玩的很高兴
分析与措施：角色扮演使幼儿最细化的，也是百玩不厌的，在这里他们既体验生活又玩的很开心，也锻炼了他们的交往能
何乐而不为呢
记录者：孙敬亚幼儿姓名汪凡茹性别：女年龄： 3 观察时间：发展目标与表现能否达到如：（ 1、保持情绪稳定，愿意参加区域活动
）1、幼儿喜欢参与角色游戏活动能达到2、自己对所扮演的家庭成员中各个角色的认识能达到3、学习使用礼貌用语能达到4、要懂得分享爱惜物品能达到2、5、知道从哪拿的放回哪去能达到6、和小伙伴友好相处，互相谦让能达到观察描述：（并附照片）毛毛再给她的宝宝喂奶，她告诉我最近
