个别幼儿教育记录表 大（7 ） 班 幼儿姓名 胡施嘉 出生年月 2 0 0 3 、3 性别 女 幼儿特殊 表 现 开学已经有一个星期了，可是胡施嘉小朋友每天来园都有闹情绪的情况。可是这样下去可不行啊，想想办法。 原因分析 经过了解她没有上过大班，性格也比较的内向，是从外地才回来的，对我们班的小朋友都那么陌生，老师也是一副新的面孔。爱哭、爱闹怎么哄都没有用。 本学期 教育目标 教育她能适应新的环境，培养她活泼开朗的性格。 措施 刚开始他怎么也不肯和小朋友一起玩，只要看到他对哪个游戏有兴趣都会让小朋友请他来玩，以后只要他做得比较好都会鼓励他表扬他，他做得比较好都会鼓励他表扬他，， 效果 经过一个月下来以前那个爱哭爱闹的嘉嘉再也看不到了，展现在我们眼前的是一个爱笑又活泼可爱的乖孩子了。 实施者 房德前 王瑛 实施日 期 2008 年9 月5 日 个别幼儿教育记录表 幼儿姓名 赵 子旭 出生年月 2 0 0 2 .1 2 性别 男 幼儿特殊 表 现 该 幼儿是一个聪 明 可爱小男 孩，但 是上课 不太 认 真 ，有时 甚 至 来点 恶 作 剧 ，搞 点 小破 坏 ，经常 有小朋友告 他的状 。平 时 他脸 上总 是笑嘻 嘻 的，在他感 兴趣的活动 中 却 是一脸 的专 注 。因此 ，有一些 幼儿就 不太 喜 欢 跟 他一起玩。 原因分析 通 过和他妈 妈 谈 话 以后，了解该 幼儿在家 也十 分调 皮 ，一刻 也停 不下来，有时 还 会跟 小朋友吵 架 ，再加 上家 长 的工 作 比较忙 。 本学期 教育目标 通 过我们与 家 长 的沟 通 ，使 家 长 认 识 到自 我意 识 培养的重 要性，让家 长 以更 积 极 的态 度 去面对孩子，给 孩子以良 好的榜 样，让孩子在模 仿 父 母 过程 中 ，学会认 识 自 我，评 价 自 我，控 制 自 我，形 成 了良 好的自 我意 识 。 措施 1 、体 验 成 功 ； 2 、榜 样示 范 ； 3 、赏 识 激 励。 个 别 幼 儿 教 育 记 录 表 幼 儿 姓 名 柴 紫 阳 出 生 年 月 2 0 0 3 .3 性 别 男 幼 儿 特 殊 表 现 柴 紫 阳 是 我 班 一 个 聪 明 可 爱 ， 又 调 皮 的 男 孩 子 ， 平 时 的 他 ， 脸 上 一 直 是 笑 嘻 嘻 的 ， 而 在 他 感兴 趣 的 活 动 中 却 是 一 脸 的...
