2005 年市民讲外语活动工作小结 2005 年，我区的"北京市民讲英语"活动，以市民学校为载体，以属地学校学生志愿者为师资，充分利用社区各种教育资源，认真组 织市民讲英语活动
在区委、区政府的领导和支持下，在市政府"北京市民讲英语"活动组委会和有关部门的关心指导下，在全区各单位 的通力合作下和各阶层市民的踊跃参与下，工作取得了一定的成绩
总结2005 年西城区市民讲外语活动有以下几个特点： 一、积极动员，广泛发动，打好市民讲外语活动的基础 为了将我区市民讲外语活动深入持久地开展下去，去年9 月 11 日，我区启动了街道与当地中学挂钩的"市民讲外语手拉手志愿者活动，我区10 所中学分别向所在街道的50 所市民学校派出了 200 名学 生志愿者担任教员
一年来，各市民分校的同志把这项活动与争创文明城区的活动紧密结合在一起，深入居民家中动员、组织居民参加学 习；在小教员们的耐心辅导下许多中老年居民克服年纪大，记忆力差的困难，坚持学习，取得了一定的成果
部分居民已经完成了"我遇 到了外国人"的初级学习内容，开始进入以"生活在北京""奥运在北京"为题的中级阶段
实践证明，市民的积极参与是搞好市民讲英 语活动的基础与关键，我区各市民学校分校发动群众，宣传引导市民学英语，大力宣传市民讲英语的重要意义，使居民充分认识到：学英 语不仅仅是个人爱好，更应是北京人的一种责任和义务，是为2008 年办好北京奥运会、提高社会语言环境和影响力做出积极贡献
从而 不断提高学习的积极性
如新街口街道西四北三条市民学校，为了组织好市民讲英语活动，对辖区内居民英语水平进行调查，有针对性地 开展英语教学活动
月坛街道复北社区居委会市民学校遵循"服务居民、方便居民"的原则，以不同的方式调动辖区居民的学习参与积极 性，"人人是老师，个个是学生"，从申奥英语学到迎奥英语，直到现在的文明用语、礼仪用语，学员从最初的
