信息技术与课堂教学融合实例5 篇 总结汇报 信息技术，是主要用于管理和处理信息所采纳的各种技术的总称
它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件
以下是我收集整理的信息技术与课堂教学融合实例5 篇，仅供参考，希望能够帮助到大家
信息技术与课堂教学融合实例1 《新课标》明确指出：现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神，合作意识和开放视野，具备包括阅读理解与表达沟通在内的多方面的基本能力，以及运用现代社会搜集和处理信息的能力
信息技术的运用是形式和手段，语言文字的揣摩运用和深度挖掘是内容和手段，将两者有机结合，灵活而有效运用，做到“信息技术与语文教学深渡融合”
1．信息技术在拼音教学中的应用 小学语文教学中，拼音是最为基础的教学内容，引 导 和帮助小学生 有效把 握 拼音的用法 、读法 ，对 于学生 日 后 的认字能力、阅读能力都 有帮助
但 是这 个 阶 段的学生 在刚 刚 接触 拼音的时 候 ，很 难 马 上 把 握 要领
信息技术的引 入 ，可 以很 好的解决 这 个 ，它使 拼音教学更 加 形象 、生 动
将抽 象 的拼音教学转 化 为直 观 的动 态 教学，教学效果 非 常 显 著
信 息 技 术 与 课 堂 教 学 融 合 实 例 5篇 --第 1页信 息 技 术 与 课 堂 教 学 融 合 实 例 5篇 --第 1页 比如：“zhe”这个音节的教学，需要将声母“zh”和韵母“e”的课件在课前做好，授课时，首先展现“e”，然后在展现小女孩举着“zh”走到“e”旁边的画面，教会小学生声母“zh”和韵母“e”组到一块可以拼出一个“zhe”
最后，连贯的将这个动画场面播放几遍，同时带领学生读声母“zh”和韵母“e”，着重强调声母“zh”发音需要翘舌，而读韵母“e”的时候需要声音洪亮
两个部分的连读要连贯，快
