浅析教育高质量发展背景下小学语文校本作业的开发与应用策略研究 摘 要:随着素质教育的进一步深入,如何进一步增强学生的学习效果已经成为小学语文教学面临的重要问题,而作业作为检验学生学习成果的重要手段,自然也引起了教师的足够关注。在现如今的小学语文低年级校本作业设计当中,还存在教师忽视学生学习兴趣,一味给学生布置大量书面型作业任务的情况,导致学生很难形成良好的语文学习兴趣,对学生的语文学习十分不利。机械而单调的作业很难实现对学生语文核心素养的培养目标,在新课程改革的背景下,小学语文教师应当遵循科学的教育原则,增强校本作业的趣味性、实践性以及创新性,使学生更加积极主动地参与到课后学习活动中来,进而促进小学语文教育的高质量发展。 关键词:小学语文;校本作业;高质量;开发;应用 在语文课程标准当中,明确要求 教师要对作业进行 精 心的设计,通 过 合 理 布置、内 容 个 性又 全 面的作业来提 高学生的认 知 水 平 ,在减 轻 学生学习负 担 的同 时来增强学生的学习效果。因 此 ,在小学语文校本作业开发和 应用的过 程中,教师也应当从 科学的教育理 念 出 发,让 校本作业的设计真 正 符 合 学生的身 心成长 需 要,使学生在富 有 个 性的作业活动中养成良好的课后学习习惯 。教师应当对过 去 小学语文校本作业设计中存在的问题进行 深层 次 的分析,并 且 深入总 结 教育高质量发展背景下小学语文校本作业的设计原则,从 而发现小学语文校本作业发展的正 确道 路 ,让 校本作业发挥 出 更大的作用。 一、当前 小学语文校本作业设计中存在的问题 ( 一) 内 容 缺 乏 趣味性 在现如今的小学语文校本作业设计中,还是 有 一些 教师会 以给学生布置抄 写 、背诵 为主要方 式 的作业,导致学生在课后只 能 够通 过 机械式 的方 式 去 学习,过 程十分的枯 燥 乏 味,从 而极大地降 低了学生学习语文的积极性。尤 其 在小学低年级语文教学中,由 于 学生正 处 在兴趣和 能 力 快 速 成长 的年龄 阶 段,这 种 形式 的作业会 让 学生对语文学习产 生固 化 的印 象 ,影 响 学生语文核心素养的发展。 浅 析 教 育 高 质 量 发 展 背 景 下 小 学 语 文 校 本 作 业 的 开 发 与 应 用 策 略 研 究 --第 1页浅 析 教 育 高 质 量 发 展 ...