1 《学会统计数据》教案 设计者 所在学校 授课年级 五年级下册 手机 邮箱 教材版本 山东科学技术出版社 一、主题内容分析 （一）教材分析： 《学会统计数据》选自山东科学技术出版社出版的《综合实践活动》五年级下册“方法与指导”的“主题2”，本主题担负着“指导研究方法”的任务，“统计数据”在二至四年级数学中均有所学习，没有具体的把这一知识与生活结合起来
《学会统计数据》体现了《小学综合实践活动课程标准》的“学科整合理念”，让学生把课本中学到的各门学科的知识和技能在实践中进行整合，使知识从单一走向多元，使教育从课堂走向生活，促使学生的知识、技能、思维、情感、品质得到综合训练和提高
”本主题以“问题与思考” “学习与探究”“实践与体验”“总结与交流”4 个活动环节呈现
引导学生认识数据统计的作用，了解收集数据的方法，会采用统计表和统计图来统计数据，并能对统计结果进行分析得出结论，培养学生信息收集和加工的能力
（二）学情分析： 五年级学生在四年级数学下册《统计》中学习了表格 统计和数据分析等 一些简 单数据统计方面 知识
学生对于 身 高、体重 等 一些 与自身 相 关 的数据比 较 熟 悉 ，也 喜 欢 讨 论这些 话 题
班 级学生人 数少 容易 分组 活动，其 中80%的学生上 课思维比 较 活跃
学生年龄 小学习时 主要 依 靠 感性 认识，学习方法比 较 单一，有两 个学生学习知识比 较 吃 力 掌 握 知识较 慢
分析数据是 学生学习的短 板 ，给 出数据如 何分析采用什 么 方式 分析，学生感觉 比 较 茫 然
二、学习目 标： 1． 了解常 用的收集数据和统计数据的方法
2． 认识几 种 不 同 类 型 的统计表和统计图，能正 确 运 用统计表和统计图统计数据
3． 对统计结果进行分析，提高收集、处 理信息的能力
初 步 养成 科学严 谨的态 度
