小学生遭遇校园性侵的原因及防控措施 近年来，校园性侵的问题成为人们关注的热点问题。校园性侵对小学生身心发展造成危害，使小学生家庭承受压力，影响社会稳定。从中折射出校园管理的漏洞、法律惩戒不足、小学生自我保护意识淡薄等问题。根据以上问题，制定有效的防控措施，对避免小学生遭遇校园性侵具有一定的指导意义。 一、小学生遭遇校园性侵的特点 目前学界缺乏对校园性侵明确的界定，本文中的校园性侵是指发生在校园内部，“侵害者以哄骗、威胁、恐吓、诱引的方式以性刺激、性满足等等为目的，对小学生从事性活动的违法犯罪行为”。 这种行为有多种类型，诸如强暴、性虐待、猥亵、违法的性行为等。本文主要研究校内师源型性侵，侵害者多为教师。 小学生遭遇校园性侵的特点： （一）受侵害者年级偏低 近年来研究发现遭遇性侵的小学生呈低龄化特征。 小学生由 于 没 有较 强的力量 反 抗 侵害行为使得 惨 遭教师的黑 手 。“贵 州 省 锦 屏 县 河 口 乡中仰 小学的姜 齐 光 老 师，在不到 两 年的时 间 里 ，对16 个 小学1-2 年级的女 生猥亵了 35 次 ”。 “有着 31 年教龄的56 岁 陈 德 玉 利 用 在村 小二 年级班 主任 兼 语 文、数 学老 师的便 利 ，在短 短 15 个 月 时 间 里 ，轮 番 奸 淫 、猥亵7 名 8 岁 至 11 岁 的女 学生”。 （二 ）侵害者多为教师 小学生由 于 害怕 教师的心理，对教师的性侵行为丝 毫 没 有反 抗 。小学生对危害行为判 断 能 力较 差 ，对教师听 之 ，任 之 。教师对小学生的心小 学 生 遭 遇 校 园 性 侵 的 原 因 及 防 控 措 施 精 选 作 文 --第 1页小 学 生 遭 遇 校 园 性 侵 的 原 因 及 防 控 措 施 精 选 作 文 --第 1页理状况最为了解，教师利用学生服从教师的心理和自我保护意识能力较差实施性侵行为。“《分析报告》统计的340 件未成年人性侵案件中，校园性侵案件达50 件占14.7%。《情况报告》统计的192 起案件中，有42 起由包括校长在内的学校老师实施，占案件总数的21.9%”。 （三）侵害行为具有隐蔽性 教师通常会以辅导学生，找学生谈话为借口或以食物诱引方式将学生带到自己办公室或寝室、讲台后、学校杂物间等相对私人不易引起他人注意的地方进行性侵行为。部分学校对学生公寓管理不严格，教师潜入学生公寓对小学生发生性行为...
