教学设计 四平市第十七中学 课题： 19.1 家庭电路 讲课教师： 学科： 初三物理 课时： 1 总课时数： 教 学 目 标 知识与技能 1．知道家庭电路的组成； 2．知道火线和零线间电压的大小； 3．知道测电笔的结构及原理； 4．知道使用三线插头为什么安全及漏电保护器的原理 过程与方法 1．通过观察体验保险丝怎样保险，培养学生的观察能力，初步的分析和概括能力。 2．通过联系生活实际，培养学生利用物理知识解决简单问题的能力。 情感态度与价值观 1．通过本节课的学习，使学生进一步体验安全用电的重要性。增强学生安全用电的意识。 2．通过学习本节内容，进一步激发学生对学习物理的兴趣、培养学生严谨的科学态度。 教材分析 教学重点 1．家用电器之间是如何连接的？ 2．试电笔的使用方法是什么？用试电笔接触火线有没有可能发生危险？ 教学难点 家用电器的金属外壳为什么要接地？ 两种触电方式的共同之处是什么？触电的急救措施 有哪些 ？ 教 学 过 程 教师活动 学生活动 备 注（ 教学目的、时间分配等 ） 教 学 设 计 家 庭 电 路 全 国 优 质 课 一 等 奖 --第 1页教 学 设 计 家 庭 电 路 全 国 优 质 课 一 等 奖 --第 1页一、创设情境，引入新课 〖师〗我们己用了两节课介绍了有关安全用电的基本知识。那就是欧姆定律与安全用电和电功率与安全用电，下面我们看一段阅读材料。 【用多媒体投影出示阅读材料】（见素材链接 1） 同学们，由阅读材料可以看出，电是必须的，又是危险的。所以，我们要学习一些生活方面的用电常识，做到安全用电。（板书课题） 二、进入新课，科学探究 （一）自学提纲 〖师〗请大家看书上的内容，完成下列问题： 1．家庭电路主要由哪几部分组成？各部分的作用是什么？它们的先后次序可以调换吗？各个用家电器之间是串联还是并联，为什么？插座与用电器之间呢？ 2．家电路中有两条线，分别叫什么？哪一根在户外与大地相连 3．试电笔的作是什么？常的试电笔有哪两种？对照 课本图 15．6－ 2和自己手 中的实 物 ，说 出试电笔的构 造 。 4．如 何 使 用试电笔辨 别火 线和零 线？试电笔中电阻 的作用是什么？ 5．三 线插头 的三 条线分别接到什么地方？家用电器的金 属 外壳 为什么必须接地？ 6．漏 电保 护 器的作用是什么？你 家中的电路安装 漏 电保 护 器了吗？ 7．人 体触 电的根本...
