学前儿童健康学习与发展核心经验读后感集合5 篇 读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。读后感就是读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。简单来说就是看完书后的感触。以下是小编为大家收集的学前儿童健康学习与发展核心经验读后感集合5 篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 第一篇: 学前儿童健康学习与发展核心经验读后感 这本书是千里眼、顺风耳、望远镜和显微镜;它是科学的总结、智慧的源泉和生活的指南，给人们打开科学知识的万能钥匙。暑假期间，我阅读了南京师范大学教授刘倩、周念丽和张烨编辑的《学前儿童健康学习与发展的核心经验》。读完后，我觉得作为一名幼儿园教师，我不仅要教会孩子生活的培养和知识的认知，还要关注他们的健康。儿童健康与我们的教育密切相 关。关注儿童身 心健康发展是教育的重点 。毕 竟 ，在 学前教育中 ，我们的教育方 式 是保 护 和教育的结合。没有 好 的体格 ，我们如 何 接 受好 的教育? 书中 提 到改 善 学龄 前儿童的生活条 件 有 助 于 提 高 中 国 的人均 预 期寿 命 。然而 ，健康并 不像 我们想 象 的那 么 简单。我们需 要孩子们在 三个 维 度 上 实 现 健康： 运 动 、生活和心理 健康，以塑 造 一个 健康的婴 儿。本书分 为七 章，详 细 描 述 了健康领 域 的核心经验和健康领 域 的核心经验，包 括 身 体控 制 和平 衡 能力 、身 体移 动 能力 、设 备 (工 具 )控 制 能力 、生活自 理 能力 、安 全 自 我保 护 能力 和情 绪 管 理 能力3-6 儿童在 健康领域 的学习轨 迹 为我们提 供了有 效 的教学建 议 。 在 生活维 度 上 ，本书从 生活自 理 能力 、安 全 性 和自 我保 护 能力 两个 方 面 进 行 了详 细 的阐 述 ，其 中 生活自 理 能力 包 括 日 常生活自 理 能力和独 立 生活自 理 能力 两 个 部 分 。前者 是指生理 需 求 得到满 足 ，后者 上升 到社 会层 面 。学龄 前儿童的自 理 能力 主 要是指日 常生活中 的自 理 能力 ，即 提 高 动 手 能力 ，感知自 己 的成长 ，树 立 自 立 意 识，积 累 生活经验。学龄 前阶 段是儿童自 理 能力 快 速 发展的关键 时 期。幼儿园...
