篇一 ： 带教工作小结第一学期师徒带教工作小结去年九月接到带教青年教师-- 苑广辉 （教育 、班主任工作 ）、秦臻 （班主任工作 ）任务 ，心中感慨 。首先 ，很感谢学校对我教育工作的肯定和信任；另一方面 ，也感到这项工作责任重大。 虽然我也曾带教过几位青年老师，在带教战线上可以算得上一个老兵，但作为一名新时期的教师 -- 尤其是成为家长、学生以及领导认可、 满意的班主任 ， 其要求之高 、 难度之大 ！但当我看到领导们信任的笑容、青年教师充满期待的目光，我觉得信心倍增。我决心踏踏实实，勤勤恳恳 ；在完善自身素质的同时，积累教学经验 ，才能使新教师受益。但静下心来 ，试着从另一个角度思考， 我又感到无比亲切：虽然我和两位新教师有着年龄上差异，但年龄不是问题， 我们都有着同样的梦想-- 对教育事业的执著追求。所以 ，" 带教工作 " 并非纯粹的对青年教师进行指导和传授，倒不如视之为我和她们相互交流，相互促进 、 互相学习的一个好机会 。青年教师 ，有许多优点 ，年轻 、好学 、 有朝气又有冲劲。作为师父 ，我很喜欢她们身上的那股灵气和悟性 ，更欣慰于她们的那份难能可贵的-- 但非所有青年教师身上都具备的-- 那种对工作的钻劲 、对孩子们的爱护和对教育事业的忘我投入的美好情感。1 、以身作则 、处处表率 。古人云： 师者 ，传道解惑也 ；更所谓 ： 一日为师 ，终身为父 。可见 ，师傅的责任之重大。但同时我更熟知这样一句话：严师出高徒 。 难道不是吗 ？只有师父对待工作认真、严谨 ，那徒弟才会感同身受 ，并以师傅为榜样-- 也会去认真做好每一件事；在徒弟的眼里 ：师傅是能干的 ，她懂得如何艺术地管理班级、如何春风化雨般地化解孩子们之间的矛盾；师傅是神奇的 ，她的一个眼神 、一个微笑 ， 就能改变一个学生?? 就冲着这股子百分百的信任和尊敬，相信这股神奇的力量也会随着徒弟无数次的实践、 反反复复的揣摩和领悟-- 之后 ，奇迹般地出现 ！继而成为她们工作中的一样多么有战斗力的法宝！值得庆幸的是 ：两位新教师 ，悟性特别强 ，不用我手把手地去交教，一件小事 、一次对话 、一份对孩子的关注 ?? 她们都会尽收眼底，吸取经验 ，然后以此为标榜， 她们也会用同样的细心、关心和耐心去处理班级里的每件小事，工作起，她们更加得心应手了。看着她的成长 ，作为师傅的我 -- 怎能不替她们感到由衷的骄傲和高兴呢 ...
